Cet article fait état d’une étude menée par Georges Ferone et Jacques Crinon auprès d’enseignants impliqués dans le réseau le réseau Twictée. Il s’agit de comprendre leur engagement et l’impact d’un tel mode de fonctionnement sur leur développement professionnel.
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Article de revue. Se former à distance de manière collaborative : Le cas du réseau Twictée
mercredi 10 février 2021 –
Voir en ligne : Se former à distance de manière collaborative : Le cas du réseau Twictée | À lire dans Médiations et médiatisations N° 5, janvier 2021