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	<title>The curator</title>
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		<title>The curator</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Needle : Et Si Vous Pouviez Croiser toutes les personnes pour qui cette page web a compt&#233; ? </title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article494</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article494</guid>
		<dc:date>2023-11-16T15:41:13Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Veille, curation</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;seautage social</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Une vid&#233;o pour d&#233;couvrir la nouvelle version de l'outil de navigation web contributive Needle.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Info-Com&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Veille, curation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;R&#233;seautage social&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH84/ecran-titrepa196-e5f9a.png?1776114964' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Une vid&#233;o pour d&#233;couvrir la nouvelle version de l'outil de navigation web contributive &lt;a href=&#034;https://needle.social/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Needle&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;center&gt;&lt;iframe src=&#034;https://ultv.univ-lorraine.fr/video/15478-needle-et-si-vous-pouviez-croiser-toutes-les-personnes-pour-qui-cette-page-web-a-compte/?is_iframe=true&#034; width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;Needle : et si vous pouviez croiser toutes les personnes pour qui cette page web a compt&#233; ?&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://ultv.univ-lorraine.fr/video/15478-needle-et-si-vous-pouviez-croiser-toutes-les-personnes-pour-qui-cette-page-web-a-compte/" class="spip_out"&gt;Needle : Et Si Vous Pouviez Croiser toutes les personnes pour qui cette page web a compt&#233; ? &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;parer la certification PIX+ &#201;du : Tutoriels R&#233;seau Canop&#233;-Pix</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article472</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article472</guid>
		<dc:date>2023-01-18T17:44:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Pr&#233;sence num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Identit&#233; num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>EMI</dc:subject>
		<dc:subject>Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Veille, curation</dc:subject>
		<dc:subject>Droit de l'information</dc:subject>
		<dc:subject>EMC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le r&#233;seau Canop&#233; propose, en collaboration avec le consortium Pix, un ensemble de capsules vid&#233;o qui permettent &#224; chacun.e d'am&#233;liorer ses connaissances et comp&#233;tences sur les th&#232;mes abord&#233;s dans le r&#233;f&#233;rentiel CRCN &#201;du et de pr&#233;parer le certification Pix+&#201;du.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique3" rel="directory"&gt;Enseignement, &#233;ducation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;Pr&#233;sence num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;Identit&#233; num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;EMI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Veille, curation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot21" rel="tag"&gt;Droit de l'information&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot42" rel="tag"&gt;EMC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH105/arton472-a0cfa.png?1776110716' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='105' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le r&#233;seau Canop&#233; propose, en collaboration avec le consortium Pix, un ensemble de capsules vid&#233;o qui permettent &#224; chacun.e d'am&#233;liorer ses connaissances et comp&#233;tences sur les th&#232;mes abord&#233;s dans le r&#233;f&#233;rentiel CRCN &#201;du et de pr&#233;parer le certification Pix+&#201;du.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://tutos.pix.fr/edu/" class="spip_out"&gt;Accueil - Pix+&#201;du&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les enjeux de l'hybridation pour l'apprentissage coactif</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article350</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article350</guid>
		<dc:date>2020-11-06T07:56:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Veille, curation</dc:subject>
		<dc:subject>FOAD</dc:subject>
		<dc:subject>Usages et pratiques</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Audrey Knauf et Julien Falgas rendent compte dans cet article de l'int&#233;r&#234;t qu'ils ont port&#233;s aux pratiques de leurs &#233;tudiants dans le cadre du num&#233;rique. Il s'agit ces enseignants chercheurs en Sciences de l'information et de la communication de comprendre l'apport du partage de ressources num&#233;riques entre les apprenants et enseignants &#224; l'acquisition de comp&#233;tences par les apprenants. Les pratiques investies se situent dans le domaine du travail collaboratif, de la curation de contenu ou (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Info-Com&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot7" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Veille, curation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;FOAD&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot31" rel="tag"&gt;Usages et pratiques&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH93/arton350-0fbb4.png?1776114964' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='93' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Audrey Knauf et Julien Falgas rendent compte dans cet article de l'int&#233;r&#234;t qu'ils ont port&#233;s aux pratiques de leurs &#233;tudiants dans le cadre du num&#233;rique. Il s'agit ces enseignants chercheurs en Sciences de l'information et de la communication de comprendre &lt;strong&gt;l'apport du partage de ressources num&#233;riques entre les apprenants et enseignants &#224; l'acquisition de comp&#233;tences par les apprenants&lt;/strong&gt;. Les pratiques investies se situent dans le domaine du travail collaboratif, de la curation de contenu ou encore de la veille num&#233;rique collaborative. &#192; lire dans le N&#176; 30 de DMS, Distances et m&#233;diations des savoirs.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://doi.org/10.4000/dms.5073" class="spip_out"&gt;Les enjeux de l'hybridation pour l'apprentissage coactif &#192; lire dans Distance et savoirs, N&#176;30&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Digital Report 2020, &#224; l'&#233;chelle mondiale</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article320</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article320</guid>
		<dc:date>2020-03-15T11:06:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Pr&#233;sence num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Identit&#233; num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Veille, curation</dc:subject>
		<dc:subject>Usages et pratiques</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le rapport 2020 sur l'usage du num&#233;rique dans le monde Digital 2020 Global Digital Overview (January 2020) v01 from DataReportal&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Info-Com&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;Pr&#233;sence num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;Identit&#233; num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Veille, curation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot31" rel="tag"&gt;Usages et pratiques&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH84/arton320-73925.png?1776114964' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le rapport 2020 sur l'usage du num&#233;rique dans le monde&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;iframe src=&#034;//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/exvMftSyV7yRQR&#034; width=&#034;510&#034; height=&#034;420&#034; frameborder=&#034;0&#034; marginwidth=&#034;0&#034; marginheight=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; style=&#034;border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;&#034; allowfullscreen&gt; &lt;/iframe&gt; &lt;div style=&#034;margin-bottom:5px&#034;&gt; &lt;strong&gt; &lt;a href=&#034;//www.slideshare.net/DataReportal/digital-2020-global-digital-overview-january-2020-v01-226017535&#034; title=&#034;Digital 2020 Global Digital Overview (January 2020) v01&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Digital 2020 Global Digital Overview (January 2020) v01&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; from &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;//www.slideshare.net/DataReportal&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;DataReportal&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Panorama des m&#233;dias sociaux 2019</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article242</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article242</guid>
		<dc:date>2019-05-15T12:39:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Veille, curation</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;seautage social</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Voil&#224; plus de dix ans que Fred Cavazza propose son Panorama des m&#233;dias sociaux. L'&#233;dition 2019 conserve la r&#233;partition des diff&#233;rents services en six grands usages : publication, partage, messagerie, discussion, collaboration et r&#233;seautage. L'occasion de se plonger dans une synth&#232;se des temps forts de l'ann&#233;e...&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Info-Com&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Veille, curation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;R&#233;seautage social&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH57/arton242-dacd4.jpg?1776114964' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='57' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Voil&#224; plus de dix ans que Fred Cavazza propose son Panorama des m&#233;dias sociaux. L'&#233;dition 2019 conserve la r&#233;partition des diff&#233;rents services en six grands usages : publication, partage, messagerie, discussion, collaboration et r&#233;seautage. L'occasion de se plonger dans une synth&#232;se des temps forts de l'ann&#233;e...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://fredcavazza.net/2019/05/12/panorama-des-medias-sociaux-2019/" class="spip_out"&gt;Panorama des m&#233;dias sociaux 2019 &#8211; FredCavazza.net&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#232;ses en ligne : Analyse de la contribution d'un nouvel usage des r&#233;seaux sociaux num&#233;riques &#224; la connaissance organisationnelle : la curation de contenu</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article146</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article146</guid>
		<dc:date>2018-10-09T10:58:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Veille, curation</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;seautage social</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les recherches en Sciences de Gestion et Sciences des Syst&#232;mes d'Information ont propos&#233; diverses analyses des b&#233;n&#233;fices des r&#233;seaux sociaux et de leurs processus d'adoption. Toutefois, les usages des r&#233;seaux sociaux sont multiples et chacun m&#233;riterait d'&#234;tre approfondi. En particulier, la curation digitale est une pratique qui s'impose comme un objet de recherche particuli&#232;rement pertinent. Il propose une nouvelle utilisation des r&#233;seaux sociaux num&#233;riques, potentiellement b&#233;n&#233;fique &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Info-Com&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot7" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Veille, curation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;R&#233;seautage social&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH70/arton146-4b2c6.png?1776114964' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='70' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Les recherches en Sciences de Gestion et Sciences des Syst&#232;mes d'Information ont propos&#233; diverses analyses des b&#233;n&#233;fices des r&#233;seaux sociaux et de leurs processus d'adoption. Toutefois, les usages des r&#233;seaux sociaux sont multiples et chacun m&#233;riterait d'&#234;tre approfondi. En particulier, la curation digitale est une pratique qui s'impose comme un objet de recherche particuli&#232;rement pertinent. Il propose une nouvelle utilisation des r&#233;seaux sociaux num&#233;riques, potentiellement b&#233;n&#233;fique &#224; l'entreprise. Ainsi, il est propos&#233; de rapprocher les notions de curation, r&#233;seaux sociaux num&#233;riques et connaissance organisationnelle au travers de la probl&#233;matique suivante : en quoi l'usage professionnel de la curation sur les r&#233;seaux sociaux permet-il d'am&#233;liorer les connaissances organisationnelles ? Pour y r&#233;pondre, cette question a &#233;t&#233; articul&#233;e en trois sous-probl&#233;matiques, permettant trois diff&#233;rents niveaux d'analyse. La premi&#232;re aborde les facteurs influen&#231;ant l'adoption de la pratique de curation par l'individu ; la deuxi&#232;me propose d'analyser l'int&#233;r&#234;t des r&#233;seaux sociaux en tant qu'outil de support pour effectuer la curation de contenu ; la derni&#232;re associe les deux notions de curation et r&#233;seaux sociaux dans le cadre organisationnel, afin d'en comprendre ses b&#233;n&#233;fices. Les cadres th&#233;oriques de la richesse des m&#233;dias, la pr&#233;sence sociale, l'UTAUT et le model SLAM de l'apprentissage organisationnel ont &#233;t&#233; mobilis&#233;s &#224; cet effet. Un questionnaire r&#233;coltant 841 r&#233;ponses et 14 entretiens semi-directifs ont permis de confirmer la pr&#233;sence d'un lien positif entre l'adoption de l'usage de la curation sur les r&#233;seaux sociaux et l'am&#233;lioration des connaissances individuelles et collectives. Afin qu'elles puissent &#234;tre converties en connaissances organisationnelles, il a &#233;t&#233; prouv&#233; que les flux informationnels de l'entreprise doivent &#234;tre align&#233;s avec les diff&#233;rents niveaux de stock de connaissances.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01836423" class="spip_out"&gt;TEL - Th&#232;ses en ligne - Analyse de la contribution d'un nouvel usage des r&#233;seaux sociaux num&#233;riques &#224; la connaissance organisationnelle : la curation de contenu&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>M&#233;diation num&#233;rique des savoirs, des enjeux aux dispositifs : t&#233;l&#233;charger l'ouvrage</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article112</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article112</guid>
		<dc:date>2018-03-24T10:47:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Veille, curation</dc:subject>
		<dc:subject>Architecture de l'information</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;diation</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Ouvrage &#233;crit par Lionel Dujol et Sylv&#232;re Mercier, disponible en librairie et consultable en int&#233;gralit&#233; en ligne depuis le 22 f&#233;vrier 2018. Cliquer ci-dessous pour t&#233;l&#233;charger le livre &lt;br class='autobr' /&gt; Dans un monde connect&#233;, la question &#224; soulever est moins celle de l'acc&#232;s &#224; l'information que celle des parcours et des choix menant &#224; telle ou telle information. A ce titre, les m&#233;diations num&#233;riques des savoirs n'ont jamais &#233;t&#233; aussi nombreuses. Mots-valises pour certains, m&#233;diation et num&#233;rique peuvent (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Info-Com&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Veille, curation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot33" rel="tag"&gt;Architecture de l'information&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot34" rel="tag"&gt;M&#233;diation&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH80/arton112-534b7.png?1776114964' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='80' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ouvrage &#233;crit par Lionel Dujol et Sylv&#232;re Mercier, disponible en librairie et consultable en int&#233;gralit&#233; en ligne depuis le 22 f&#233;vrier 2018. Cliquer ci-dessous pour t&#233;l&#233;charger le livre&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_8 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;61&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://ghislain-chasme.net/the_curator/IMG/pdf/dujol-mercier-mediation-numerique-savoirs-asted-2018.pdf&#034; class=&#034;spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L129xH200/mediation_numerique_des_savoirs_200-65ce4.png?1776163930' width='129' height='200' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-8 '&gt;&lt;strong&gt;M&#233;diation num&#233;rique des savoirs, des enjeux aux dispositifs&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class='spip_document_9 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH52/creative_commons_150-71a1c.png?1776163930' width='150' height='52' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Dans un monde connect&#233;, la question &#224; soulever est moins celle de l'acc&#232;s &#224; l'information que celle des parcours et des choix menant &#224; telle ou telle information. A ce titre, les m&#233;diations num&#233;riques des savoirs n'ont jamais &#233;t&#233; aussi nombreuses. Mots-valises pour certains, m&#233;diation et num&#233;rique peuvent prendre un sens pr&#233;cis &#224; condition de les consid&#233;rer comme les cl&#233;s d'une d&#233;marche au service du partage et de d&#233;veloppement des savoirs et des savoir-faire. Mais comment traduire cet objectif en dispositifs concrets ? Comment d&#233;velopper une strat&#233;gie de m&#233;diation dans le cadre d'une politique publique ? Nous verrons pourquoi et comment le centre de gravit&#233; de l'activit&#233; d'une biblioth&#232;que peut se d&#233;placer de la constitution de collections vers des activit&#233;s de curation et de m&#233;diations num&#233;riques des contenus. Ce livre est l'aboutissement de plus de dix ans de pratiques et de r&#233;flexions men&#233;es par les auteurs &#224; travers leur pratique professionnelle, leurs blagues et l'animation de formations continues pour les biblioth&#233;caires. A la fois r&#233;flexion sur les enjeux et manuel pratique, il s'adresse &#224; tous ceux, professionnels de l'information, &#233;tudiants ou curieux qui souhaitent mieux comprendre et contribuer &#224; la circulation des id&#233;es &#224; l'&#232;re num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>The 5 Models Of Content Curation </title>
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		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article27</guid>
		<dc:date>2017-11-14T15:27:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Veille, curation</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Rohit Barghava donne sa vision de la curation qu'il con&#231;oit en 5 mod&#232;les : &lt;br class='autobr' /&gt;
l'agr&#233;gation ; &lt;br class='autobr' /&gt;
la distillation ; &lt;br class='autobr' /&gt;
l'&#233;l&#233;vation ; &lt;br class='autobr' /&gt;
le mashup ;
&lt;br class='autobr' /&gt;
la chronologie.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Info-Com&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Veille, curation&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH113/arton27-377c9.jpg?1776114964' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Rohit Barghava&lt;/strong&gt; donne sa vision de la curation qu'il con&#231;oit en &lt;strong&gt;5 mod&#232;les&lt;/strong&gt; : &lt;br class='autobr' /&gt;
l'agr&#233;gation ; &lt;br class='autobr' /&gt;
la distillation ; &lt;br class='autobr' /&gt;
l'&#233;l&#233;vation ; &lt;br class='autobr' /&gt;
le &lt;i&gt;mashup&lt;/i&gt; ;&lt;br class='autobr' /&gt;
la chronologie.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.rohitbhargava.com/2011/03/the-5-models-of-content-curation.html" class="spip_out"&gt;The 5 Models Of Content Curation | Influential Marketing Blog&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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