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	<title>The curator</title>
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		<title>The curator</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Contribution. Photographies de Max Weiss et ethnies rwandaises. R&#233;flexion sur les mots de recherche dans l'archive iconographique de l'ancienne &#171; Soci&#233;t&#233; coloniale allemande &#187;</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>En d&#233;bat</dc:subject>
		<dc:subject>Afrique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Anne D. Peiter propose Photographies de Max Weiss et &#8220;ethnies&#8221; rwandaises, une r&#233;flexion critique sur l'usage des cat&#233;gories ethniques dans les archives photographiques issues du contexte colonial allemand. &#192; partir d'un corpus d'images r&#233;alis&#233;es par le photographe et explorateur Max Weiss, conserv&#233;es dans les fonds de l'ancienne Soci&#233;t&#233; coloniale allemande, l'autrice interroge les modalit&#233;s de description et d'indexation de ces documents visuels. Le point de d&#233;part de l'analyse repose sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Info-Com&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;En d&#233;bat&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH84/rwanda-5db74.png?1776106106' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Anne D. Peiter propose &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04653297v1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Photographies de Max Weiss et &#8220;ethnies&#8221; rwandaises&lt;/a&gt;, une r&#233;flexion critique sur l'&lt;strong&gt;usage des cat&#233;gories ethniques dans les archives photographiques issues du contexte colonial allemand&lt;/strong&gt;. &#192; partir d'un corpus d'images r&#233;alis&#233;es par le photographe et explorateur Max Weiss, conserv&#233;es dans les fonds de l'ancienne Soci&#233;t&#233; coloniale allemande, l'autrice interroge les modalit&#233;s de description et d'indexation de ces documents visuels. Le point de d&#233;part de l'analyse repose sur une question centrale : &lt;strong&gt;comment d&#233;crire ces photographies aujourd'hui sans reproduire les cat&#233;gories raciales et ethniques construites &#224; l'&#233;poque coloniale ?&lt;/strong&gt; En effet, les images &#233;tudi&#233;es sont accompagn&#233;es de mots-cl&#233;s tels que &#171; Hutu &#187;, &#171; Tutsi &#187; ou &#171; Twa &#187;, pr&#233;sent&#233;s comme des cat&#233;gories &#233;videntes et naturelles. Or, ces classifications reposent sur des th&#233;ories raciales europ&#233;ennes, notamment l'hypoth&#232;se hamitique, qui ont contribu&#233; &#224; figer des identit&#233;s sociales complexes en &#171; ethnies &#187; hi&#233;rarchis&#233;es. Anne D. Peiter montre que ces repr&#233;sentations ont jou&#233; un r&#244;le majeur dans la construction d'une vision essentialis&#233;e des populations rwandaises. Les photographies de Max Weiss participent ainsi &#224; une mise en sc&#232;ne des corps, visant &#224; illustrer des diff&#233;rences suppos&#233;es physiques et morales entre groupes. Les Tutsi sont par exemple d&#233;crits comme sup&#233;rieurs et aristocratiques, tandis que les Hutu et les Twa sont d&#233;valoris&#233;s selon des crit&#232;res pseudo-scientifiques. Cette production visuelle s'inscrit dans une logique coloniale de classification et de domination.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au-del&#224; de l'analyse historique, le texte met en lumi&#232;re les enjeux contemporains li&#233;s &#224; la gestion de ces archives. L'autrice critique notamment les pratiques d'indexation actuelles, qui reprennent parfois sans distance critique les cat&#233;gories coloniales. L'utilisation non contextualis&#233;e de ces termes dans les bases de donn&#233;es contribue &#224; naturaliser des concepts pourtant historiquement construits et lourdement charg&#233;s, notamment au regard du g&#233;nocide des Tutsi en 1994. Enfin, l'article invite &#224; &lt;strong&gt;repenser les outils documentaires et les m&#233;tadonn&#233;es associ&#233;es aux images&lt;/strong&gt;. Il souligne la n&#233;cessit&#233; d'adopter une approche r&#233;flexive, capable de contextualiser les termes employ&#233;s et de rendre visibles les conditions historiques de leur production. L'enjeu est double :&lt;strong&gt; &#233;viter la reproduction de sch&#233;mas racistes h&#233;rit&#233;s du pass&#233; et proposer une lecture critique des sources visuelles&lt;/strong&gt;. Ainsi, ce travail s'inscrit &#224; la crois&#233;e de l'histoire coloniale, des &#233;tudes visuelles et des sciences de l'information. Il met en &#233;vidence le r&#244;le des archives dans la construction des savoirs et souligne l'importance d'un usage critique des cat&#233;gories descriptives dans le traitement des documents historiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://hal.science/hal-04653297v1" class="spip_out"&gt;Photographies de Max Weiss et ethnies rwandaises. R&#233;exion sur les mots de recherche dans l'archive iconographique de l'ancienne &#171; Soci&#233;t&#233; coloniale allemande &#187;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Chapitre de livre. Le panafricanisme en questions - Le cauchemar de Nkrumah : le franc CFA, ou l'union mon&#233;taire contre les Africains </title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article600</link>
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		<dc:date>2026-03-20T17:18:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>En d&#233;bat</dc:subject>
		<dc:subject>Afrique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dans ce chapitre de livre, Nicolas Agbohou analyse le fonctionnement du franc CFA en mettant en &#233;vidence le r&#244;le central de ses institutions et les effets &#233;conomiques de ses principes fondamentaux. Il commence par rappeler que la coop&#233;ration mon&#233;taire franco-africaine &#233;tait cens&#233;e favoriser le d&#233;veloppement des pays africains. Toutefois, plusieurs d&#233;cennies d'exp&#233;rience montrent un constat d'&#233;chec : ni la r&#233;duction de la pauvret&#233; ni le financement suffisant des infrastructures n'ont &#233;t&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH85/franc_cfa-3cf9c.png?1776106106' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='85' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans ce chapitre de livre, Nicolas Agbohou analyse le fonctionnement du franc CFA en mettant en &#233;vidence le r&#244;le central de ses institutions et les effets &#233;conomiques de ses principes fondamentaux. Il commence par rappeler que &lt;strong&gt;la coop&#233;ration mon&#233;taire franco-africaine &#233;tait cens&#233;e favoriser le d&#233;veloppement des pays africains&lt;/strong&gt;. Toutefois, plusieurs d&#233;cennies d'exp&#233;rience montrent&lt;strong&gt; un constat d'&#233;chec : ni la r&#233;duction de la pauvret&#233; ni le financement suffisant des infrastructures n'ont &#233;t&#233; atteints&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'auteur d&#233;crit ensuite les principales institutions de la zone franc (Conf&#233;rence des chefs d'&#201;tat, Conseil des ministres, banques centrales et comit&#233;s nationaux de cr&#233;dit) en soulignant leur manque r&#233;el d'autonomie. Malgr&#233; des pouvoirs th&#233;oriques importants, &lt;strong&gt;ces organes sont largement influenc&#233;s par la France&lt;/strong&gt;, comme l'illustrent des d&#233;cisions majeures prises sans consultation effective des &#201;tats africains, notamment la &lt;strong&gt;d&#233;valuation du franc CFA en 1994&lt;/strong&gt;. La pr&#233;sence de repr&#233;sentants fran&#231;ais dans les banques centrales, dot&#233;s d'un droit de veto, garantit &#224; la France un contr&#244;le direct sur les politiques mon&#233;taires et de cr&#233;dit, limitant ainsi la capacit&#233; des &#201;tats &#224; orienter leur d&#233;veloppement &#233;conomique. Le texte met &#233;galement en lumi&#232;re &lt;strong&gt;le r&#244;le des comit&#233;s de cr&#233;dit et les restrictions impos&#233;es &#224; l'acc&#232;s au financement, qui freinent l'investissement, l'emploi et la croissance&lt;/strong&gt;. Cette situation contribue &#224; expliquer le retard &#233;conomique des pays de la zone franc par rapport &#224; d'autres r&#233;gions du monde.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans une seconde partie, l'auteur critique les quatre principes fondamentaux du franc CFA. La centralisation des r&#233;serves de change au Tr&#233;sor fran&#231;ais, via les comptes d'op&#233;rations, est compar&#233;e &#224; un syst&#232;me de d&#233;pendance &#233;conomique : elle permettrait &#224; la France de b&#233;n&#233;ficier des ressources africaines tout en limitant les marges de man&#339;uvre budg&#233;taires des &#201;tats. La fixit&#233; du taux de change avec l'euro est &#233;galement pr&#233;sent&#233;e comme un handicap, r&#233;duisant la comp&#233;titivit&#233; des exportations africaines et exposant ces &#233;conomies aux fluctuations de l'euro. Par ailleurs, la convertibilit&#233; du franc CFA est jug&#233;e limit&#233;e et peu avantageuse, tandis que la libre circulation des capitaux favorise la fuite des ressources financi&#232;res vers l'&#233;tranger, au d&#233;triment de l'investissement local.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, l'article &#233;voque le projet de remplacement du franc CFA par l'&lt;strong&gt;&#201;co&lt;/strong&gt;, tout en exprimant des doutes sur sa capacit&#233; &#224; rompre r&#233;ellement avec les logiques de d&#233;pendance. Il conclut que le d&#233;veloppement africain n&#233;cessite des transformations plus profondes, notamment une&lt;strong&gt; souverainet&#233; mon&#233;taire accrue et une industrialisation locale&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://books.openedition.org/pulm/29818" class="spip_out"&gt;Le panafricanisme en questions - Le cauchemar de Nkrumah : le franc CFA, ou l'union mon&#233;taire contre les Africains - A lire sur OpenEdition&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation d'une recherche en cours. Technologies innovantes et valorisation mus&#233;ale : enjeux et d&#233;fis pour l'Afrique de l'Ouest. Le cas du B&#233;nin, de la C&#244;te d'Ivoire et du Togo</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article596</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article596</guid>
		<dc:date>2026-03-11T18:04:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Afrique</dc:subject>
		<dc:subject>Usages et pratiques</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;diation</dc:subject>
		<dc:subject>Art</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;thique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dans ce papier paru dans la revue Communication Technologies et D&#233;veloppement N&#176; 19 - 2025, J&#233;r&#233;mie You Roger N'zi pr&#233;sente une recherche doctorale en cours, qui analyse le r&#244;le des technologies num&#233;riques innovantes dans la transformation des pratiques mus&#233;ales en Afrique de l'Ouest, en se concentrant sur les cas du B&#233;nin, de la C&#244;te d'Ivoire et du Togo. Le chercheur s'int&#233;resse particuli&#232;rement &#224; la mani&#232;re dont ces technologies peuvent contribuer &#224; la valorisation du patrimoine culturel (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot31" rel="tag"&gt;Usages et pratiques&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot34" rel="tag"&gt;M&#233;diation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot49" rel="tag"&gt;Art&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot64" rel="tag"&gt;&#201;thique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH70/vignette_ctdcd01-3e8c6.png?1776106576' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='70' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans ce papier paru dans la revue &lt;a href=&#034;https://journals.openedition.org/ctd/16704&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Communication Technologies et D&#233;veloppement N&#176; 19 - 2025, J&#233;r&#233;mie You Roger N'zi&lt;/a&gt; pr&#233;sente une recherche doctorale en cours, qui analyse le r&#244;le des technologies num&#233;riques innovantes dans la transformation des pratiques mus&#233;ales en Afrique de l'Ouest, en se concentrant sur les cas du B&#233;nin, de la C&#244;te d'Ivoire et du Togo. Le chercheur s'int&#233;resse particuli&#232;rement &#224; la mani&#232;re dont ces technologies peuvent contribuer &#224; la valorisation du patrimoine culturel et &#224; l'&#233;volution des formes de m&#233;diation culturelle dans les mus&#233;es de la r&#233;gion. Avec la transition num&#233;rique qui touche les institutions culturelles &#224; l'&#233;chelle mondiale, les mus&#233;es int&#232;grent de plus en plus des dispositifs tels que la r&#233;alit&#233; virtuelle, la r&#233;alit&#233; augment&#233;e, les hologrammes, l'intelligence artificielle ou encore les reconstitutions en 3D. Ces outils permettent non seulement de digitaliser les collections, mais aussi d'enrichir l'exp&#233;rience des visiteurs et d'&#233;largir l'acc&#232;s aux savoirs culturels.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans ce contexte, l'&#233;tude cherche &#224; comprendre comment les mus&#233;es ouest-africains mobilisent ces technologies pour valoriser leurs collections et renforcer leur r&#244;le dans la transmission des connaissances et la construction des m&#233;moires collectives. L'auteur souligne que les mus&#233;es ne doivent plus &#234;tre consid&#233;r&#233;s uniquement comme des lieux de conservation d'objets patrimoniaux, mais comme des espaces de communication et de m&#233;diation entre les &#339;uvres, les institutions et les publics. Cependant, l'int&#233;gration de ces innovations dans les mus&#233;es de la r&#233;gion reste complexe en raison de divers obstacles, notamment les contraintes &#233;conomiques, le manque d'infrastructures technologiques et les d&#233;fis li&#233;s aux politiques culturelles locales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La recherche s'appuie sur deux principaux cadres th&#233;oriques : l'&lt;strong&gt;approche des usages et appropriations du num&#233;rique&lt;/strong&gt; et la &lt;strong&gt;th&#233;orie de la m&#233;diation culturelle&lt;/strong&gt;. Le premier permet d'analyser la mani&#232;re dont les acteurs culturels et les publics s'approprient concr&#232;tement les technologies num&#233;riques et les adaptent &#224; leurs pratiques locales. Le second envisage les mus&#233;es comme des dispositifs de communication porteurs de sens, o&#249; les technologies ne sont pas seulement des outils techniques mais aussi des vecteurs de construction et de diffusion des savoirs. La m&#233;thodologie adopt&#233;e est qualitative et repose sur des observations de terrain ainsi que des entretiens semi-directifs avec des professionnels des mus&#233;es dans les trois pays &#233;tudi&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'hypoth&#232;se principale est que les technologies innovantes peuvent contribuer &#224; l'&#233;mergence d'un mod&#232;le mus&#233;al ouest-africain sp&#233;cifique. Bien que les mus&#233;es de ces pays s'inspirent souvent des mod&#232;les occidentaux, les acteurs locaux tendent &#224; adapter ces approches aux r&#233;alit&#233;s socioculturelles et &#233;conomiques locales. Les technologies num&#233;riques pourraient ainsi favoriser la &#034;&lt;strong&gt;reterritorialisation&lt;/strong&gt;&#034; des r&#233;cits et des pratiques culturelles, renforcer la participation des communaut&#233;s et am&#233;liorer la visibilit&#233; internationale du patrimoine ouest-africain.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://journals.openedition.org/ctd/16704" class="spip_out"&gt;Technologies innovantes et valorisation mus&#233;ale : enjeux et d&#233;fis pour l'Afrique de l'Ouest. Le cas du B&#233;nin, de la C&#244;te d'Ivoire et du Togo Revue Communication Technologies et D&#233;veloppement N&#176; 19 - 2025 &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Catalogue de litt&#233;rature jeunesse et bande dessin&#233;e de pays francophones</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article496</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article496</guid>
		<dc:date>2023-11-24T13:29:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Culture</dc:subject>
		<dc:subject>Afrique</dc:subject>
		<dc:subject>Biblioth&#232;que</dc:subject>
		<dc:subject>Litt&#233;rature jeunesse</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Vous trouverez ici des titres propos&#233;s par des &#233;diteurs issus de pays francophones : Cameroun, C&#244;te d'Ivoire, Ha&#239;ti, Liban, Maroc, Rwanda, Togo et Tunisie. Une ressource propos&#233;e par le BIEF, Bureau international de l'&#233;dition fran&#231;aise.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Info-Com&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;Culture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot43" rel="tag"&gt;Biblioth&#232;que&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot46" rel="tag"&gt;Litt&#233;rature jeunesse&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH55/litt_jeun-42801.png?1776113356' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='55' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ici des titres propos&#233;s par des &#233;diteurs issus de pays francophones : Cameroun, C&#244;te d'Ivoire, Ha&#239;ti, Liban, Maroc, Rwanda, Togo et Tunisie. Une ressource propos&#233;e par le BIEF, Bureau international de l'&#233;dition fran&#231;aise.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_540 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;38&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.bief.org/fichiers/operation/4499/media/10799/CatalogueFellowshipJeunesseBD2023.pdf&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 6 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1776108777' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-540 '&gt;&lt;strong&gt;A t&#233;l&#233;charger depuis le site du BIEF
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&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.bief.org/fichiers/operation/4499/media/10799/CatalogueFellowshipJeunesseBD2023.pdf" class="spip_out"&gt;catalogue de litt&#233;rature jeunesse et bande dessin&#233;e de pays francophones&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Clip vid&#233;o : Alpha Blondy - Love Power feat Stonebwoy. Un peu de douceur dans ce monde de brutes !</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article435</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article435</guid>
		<dc:date>2022-04-09T11:24:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Afrique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#192; consommer sans mod&#233;ration ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Cr&#233;dit image : Wikip&#233;dia&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Varia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH98/arton435-d92b3.jpg?1776121516' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='98' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#192; consommer sans mod&#233;ration !&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;center&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube-nocookie.com/embed/wgNBOPmLxYU&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/center&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Cr&#233;dit image : &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Alpha_Blondy#/media/Fichier:Alpha_Blondy_013_Tilburg.jpg&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Wikip&#233;dia&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Retour des tr&#233;sors d'Abomey au B&#233;nin : l'av&#232;nement d'une logistique &#171; m&#233;morielle &#187;</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article422</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article422</guid>
		<dc:date>2021-12-13T19:16:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Afrique</dc:subject>
		<dc:subject>Art</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Barnab&#233; Thierry Godonou, Aaron Sottima Tchando, Gilles Pach&#233; et Marc Bidan reviennent sur la r&#233;cente restitution par la France au B&#233;nin de 26 &#339;uvres d'art des tr&#233;sors royaux d'Abomey. Un retour qu'ils analysent en 3 s&#233;quences qui recouvrent diff&#233;rents aspects : politique, diplomatique, culturelle et juridique.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Varia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot49" rel="tag"&gt;Art&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH100/arton422-bbe23.jpg?1776128165' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Barnab&#233; Thierry Godonou, Aaron Sottima Tchando, Gilles Pach&#233; et Marc Bidan reviennent sur la r&#233;cente restitution par la France au B&#233;nin de 26 &#339;uvres d'art des tr&#233;sors royaux d'Abomey. Un retour qu'ils analysent en 3 s&#233;quences qui recouvrent diff&#233;rents aspects : politique, diplomatique, culturelle et juridique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://theconversation.com/retour-des-tresors-dabomey-au-benin-lavenement-dune-logistique-memorielle-172830" class="spip_out"&gt;Retour des tr&#233;sors d'Abomey au B&#233;nin : l'av&#232;nement d'une logistique &#171; m&#233;morielle &#187; &#192; lire sur The Conversation&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Publication des actes du s&#233;minaire en ligne &#171; Se professionnaliser en collaborant &#187; (Programme APPRENDRE)</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article417</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article417</guid>
		<dc:date>2021-11-28T20:58:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Solidarit&#233; internationale</dc:subject>
		<dc:subject>Afrique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un recueil des communications issues du 3&#232;me s&#233;minaire international du programme APPRENDRE (Appui &#224; la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au D&#233;veloppement de REssources) qui s'est d&#233;roul&#233; en f&#233;vrier dernier.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique3" rel="directory"&gt;Enseignement, &#233;ducation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot23" rel="tag"&gt;Solidarit&#233; internationale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH89/arton417-c3795.png?1776109507' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='89' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un recueil des communications issues du 3&#232;me s&#233;minaire international du programme &lt;a href=&#034;https://apprendre.auf.org/presentation/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;APPRENDRE&lt;/a&gt; (Appui &#224; la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au D&#233;veloppement de REssources) qui s'est d&#233;roul&#233; en f&#233;vrier dernier.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://apprendre.auf.org/publication-des-actes-du-seminaire-en-ligne-se-professionnaliser-en-collaborant/" class="spip_out"&gt;Publication des actes du s&#233;minaire en ligne &#171; Se professionnaliser en collaborant &#187; &#8211; APPRENDRE (Appui &#224; la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au D&#233;veloppement de REssources)&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Compte rendu. Atelier de formation au B&#233;nin : repenser les mod&#232;les de formation &#224; l'&#232;re du digital &#8211; Programme APPRENDRE (Appui &#224; la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au D&#233;veloppement de REssources)</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article416</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article416</guid>
		<dc:date>2021-11-08T11:54:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Solidarit&#233; internationale</dc:subject>
		<dc:subject>Afrique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Compte rendu d'une action dont l'objectif &#233;tait de former des formateurs d'enseignants &#224; l'utilisation des ressources num&#233;riques, &#224; des fins p&#233;dagogiques. Action men&#233;e au B&#233;nin dans le cadre du programme APPRENDRE (Appui &#224; la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au D&#233;veloppement de REssources)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique3" rel="directory"&gt;Enseignement, &#233;ducation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot23" rel="tag"&gt;Solidarit&#233; internationale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH68/arton416-6f253.png?1776109507' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='68' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Compte rendu d'une action dont l'objectif &#233;tait de former des formateurs d'enseignants &#224; l'utilisation des ressources num&#233;riques, &#224; des fins p&#233;dagogiques. Action men&#233;e au B&#233;nin dans le cadre du programme &lt;a href=&#034;https://apprendre.auf.org/presentation/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;APPRENDRE&lt;/a&gt; (Appui &#224; la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au D&#233;veloppement de REssources)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://apprendre.auf.org/atelier-de-formation-au-benin-repenser-les-modeles-de-formation-a-lere-du-digital/" class="spip_out"&gt;Atelier de formation au B&#233;nin : repenser les mod&#232;les de formation &#224; l'&#232;re du digital &#8211; APPRENDRE (Appui &#224; la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au D&#233;veloppement de REssources)&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Manu Dibango - Goro City : &#224; &#233;couter, pour vibrer ! #MD</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article327</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article327</guid>
		<dc:date>2020-03-24T20:44:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Afrique</dc:subject>
		<dc:subject>Art</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Manu Dibango - Goro City : &#224; &#233;couter, pour vibrer ! #MD&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Varia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot49" rel="tag"&gt;Art&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH114/arton327-c135f.png?1776140016' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='114' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Manu Dibango - Goro City : &#224; &#233;couter, pour vibrer ! #MD&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/mI_mT1_O_Vo&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;ussir la r&#233;forme de la zone franc africaine</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article297</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article297</guid>
		<dc:date>2019-12-27T17:48:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Afrique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Selon D&#233;sir&#233; Avom, Professeur d'&#233;conomie &#224; l'Universit&#233; de Dschang il est grand temps de r&#233;former le franc CFA. Mais &#224; quoi cette r&#233;forme tant attendue devrait-elle ressembler ?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Varia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH93/arton297-ca9d8.jpg?1776137468' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='93' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Selon D&#233;sir&#233; Avom, Professeur d'&#233;conomie &#224; l'Universit&#233; de Dschang il est grand temps de r&#233;former le franc CFA. Mais &#224; quoi cette r&#233;forme tant attendue devrait-elle ressembler ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://theconversation.com/reussir-la-reforme-de-la-zone-franc-africaine-127641" class="spip_out"&gt;&#192; lire sur The Conversation. R&#233;ussir la r&#233;forme de la zone franc africaine&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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