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	<title>The curator</title>
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		<title>The curator</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Il y a 40 ans, le premier Macintosh d'Apple : l'exp&#233;rience utilisateur comme innovation</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article499</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article499</guid>
		<dc:date>2024-03-18T12:02:51Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Exp&#233;rience utilisateur -UX-</dc:subject>
		<dc:subject>Informatique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Sur le site The Conversation, Jacob O. Wobbrock &#233;voque les 40 ans du Macintosh, cet ordinateur personnel qui a surf&#233; sur la vague du Xeros Alto et du syst&#232;me Unix pour concr&#233;tiser l'av&#232;nement de l'informatique de communication et la prise en compte de l'exp&#233;rience utilisateur (UX)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Info-Com&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot35" rel="tag"&gt;Exp&#233;rience utilisateur -UX-&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot36" rel="tag"&gt;Informatique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH100/file-2024012b3ee-4b5f7.jpg?1776116552' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Sur le site The Conversation, Jacob O. Wobbrock &#233;voque les 40 ans du Macintosh, cet ordinateur personnel qui a surf&#233; sur la vague du &lt;a href=&#034;https://formadist.hypotheses.org/50&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Xeros Alto&lt;/a&gt; et du syst&#232;me &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Unix&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Unix&lt;/a&gt; pour concr&#233;tiser l'av&#232;nement de l'informatique de communication et la prise en compte de l'exp&#233;rience utilisateur (UX)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://theconversation.com/il-y-a-40-ans-le-premier-macintosh-dapple-lexperience-utilisateur-comme-innovation-221805" class="spip_out"&gt;Il y a 40 ans, le premier Macintosh d'Apple : l'exp&#233;rience utilisateur comme innovation. &#192; lire sur The Conversation&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les origines de l'informatique</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article400</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article400</guid>
		<dc:date>2021-06-22T19:00:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Informatique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dans cet article initialement publi&#233; dans les Cahiers philosophiques et reproduit sur le site de l'association EPI, Gilles Dowek revient sur les origines de l'informatique en tant que science et s'interroge sur ce qu'il consid&#232;re comme les quatre objets principaux de cette science : les algorithmes, les machines, les langages et les informations. Il se demande notamment si ces quatre notions ont pr&#233;exist&#233; &#224; l'informatique et si oui, se pose alors la question des relations qu'elles pouvaient (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Info-Com&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot36" rel="tag"&gt;Informatique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH113/arton400-71975.png?1776117827' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans cet article initialement publi&#233; dans les Cahiers philosophiques et reproduit sur le site de l'association EPI, Gilles Dowek revient sur les origines de l'informatique en tant que science et s'interroge sur ce qu'il consid&#232;re comme les quatre objets principaux de cette science : &lt;strong&gt;les algorithmes, les machines, les langages et les informations&lt;/strong&gt;. Il se demande notamment si ces quatre notions ont pr&#233;exist&#233; &#224; l'informatique et si oui, se pose alors la question des relations qu'elles pouvaient entretenir pr&#233;alablement &#224; la constitution de cette science ...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.epi.asso.fr/revue/articles/a2106c.htm" class="spip_out"&gt;Les origines de l'informatique&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>SNT 2019, Sciences Num&#233;riques et Technologie : des ressources utiles</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article252</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article252</guid>
		<dc:date>2019-06-17T09:15:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Professeur</dc:subject>
		<dc:subject>Informatique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le site des professeurs de math&#233;matiques de l'acad&#233;mie de Rouen propose une rubrique d&#233;di&#233;e &#224; l'enseignement SNT, Sciences Num&#233;riques et Technologie, dont la mise en &#339;uvre d&#233;marre en seconde &#224; la rentr&#233;e 2019.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette rubrique contient des ressources d&#233;di&#233;es &#224; la formation des enseignants et regroup&#233;es en 7 th&#232;mes :
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; L'Internet
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Le Web
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Les donn&#233;es structur&#233;es et leur traitement
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Les r&#233;seaux sociaux
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; La localisation, la cartographie et la mobilit&#233;
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; L'informatique embarqu&#233;e et (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique3" rel="directory"&gt;Enseignement, &#233;ducation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;Professeur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot36" rel="tag"&gt;Informatique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH77/arton252-43372.png?1776117827' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='77' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le site des professeurs de math&#233;matiques de l'acad&#233;mie de Rouen propose une rubrique d&#233;di&#233;e &#224; l'enseignement SNT, Sciences Num&#233;riques et Technologie, dont la mise en &#339;uvre d&#233;marre en seconde &#224; la rentr&#233;e 2019.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette rubrique contient des ressources d&#233;di&#233;es &#224; la formation des enseignants et regroup&#233;es en &lt;strong&gt;7 th&#232;mes&lt;/strong&gt; :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'Internet
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le Web
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les donn&#233;es structur&#233;es et leur traitement
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les r&#233;seaux sociaux
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La localisation, la cartographie et la mobilit&#233;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'informatique embarqu&#233;e et objets connect&#233;s
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La photographie num&#233;rique&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://maths.spip.ac-rouen.fr/spip.php?rubrique153" class="spip_out"&gt;Sciences Num&#233;riques et Technologie&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quels professeurs pour SNT en 2019 ?</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article229</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article229</guid>
		<dc:date>2019-03-15T11:27:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>EMI</dc:subject>
		<dc:subject>Histoire G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>Informatique</dc:subject>
		<dc:subject>EMC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Jean-Pierre Archambault, pr&#233;sident de l'EPI, revient sur l'enseignement Sciences num&#233;riques et technologie (SNT) qui va d&#233;marrer &#224; la rentr&#233;e 2019 et pose notamment la question de son encadrement qui, selon lu, rel&#232;ve de &#034;professeurs solidement form&#233;s en informatique&#034;. Or, les textes minist&#233;riels &#233;voquent le partage de cet encadrement entre enseignants de plusieurs disciplines : math&#233;matiques, physique-chimie, SVT, histoire-g&#233;ographie, philosophie..., ce que semble regretter le pr&#233;sident de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique3" rel="directory"&gt;Enseignement, &#233;ducation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;EMI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Histoire G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot36" rel="tag"&gt;Informatique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot42" rel="tag"&gt;EMC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH100/arton229-09ca6.png?1776110271' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Jean-Pierre Archambault, pr&#233;sident de l'EPI, revient sur l'enseignement Sciences num&#233;riques et technologie (SNT) qui va d&#233;marrer &#224; la rentr&#233;e 2019 et pose notamment la question de son encadrement qui, selon lu, rel&#232;ve de &#034;professeurs solidement form&#233;s en informatique&#034;. Or, les textes minist&#233;riels &#233;voquent le partage de cet encadrement entre enseignants de plusieurs disciplines : math&#233;matiques, physique-chimie, SVT, histoire-g&#233;ographie, philosophie..., ce que semble regretter le pr&#233;sident de l'EPI.&lt;br class='autobr' /&gt;
La question que l'on peut se poser c'est : est-ce d'un int&#233;r&#234;t d'enseigner de l'informatique pure &#224; des lyc&#233;ens sans les amener &#224; s'interroger sur les implications de cette science sur la soci&#233;t&#233; ? D'ailleurs, le fait qu'il n'y ait pas le professeur documentaliste au nombre des intervenants potentiels &#233;voqu&#233;s pour cet nouvel enseignement est significatif...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1903a.htm" class="spip_out"&gt;Quels professeurs pour SNT en 2019 ? &#192; lire sur le site de l'Association Enseignement Public &amp; Informatique -EPI-&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'&#201;tat fran&#231;ais s'appuie sur le logiciel de messagerie open source Riot et le protocole Matrix pour remplacer WhatsApp et Telegram</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article124</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article124</guid>
		<dc:date>2018-05-07T17:16:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;curit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Exp&#233;rience utilisateur -UX-</dc:subject>
		<dc:subject>Informatique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Projet du gouvernement fran&#231;ais de se doter de sa propre messagerie publique chiffr&#233;e, plus s&#233;curis&#233;e et moins soumise aux g&#233;ants du Net.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Info-Com&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot18" rel="tag"&gt;S&#233;curit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot35" rel="tag"&gt;Exp&#233;rience utilisateur -UX-&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot36" rel="tag"&gt;Informatique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L60xH60/arton124-1ef52.gif?1776117827' class='spip_logo spip_logo_right' width='60' height='60' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Projet du gouvernement fran&#231;ais de se doter de sa propre messagerie publique chiffr&#233;e, plus s&#233;curis&#233;e et moins soumise aux g&#233;ants du Net.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.developpez.com/actu/200588/L-Etat-francais-s-appuie-sur-le-logiciel-de-messagerie-open-source-Riot-et-le-protocole-Matrix-pour-remplacer-WhatsApp-et-Telegram/" class="spip_out"&gt;L'&#201;tat fran&#231;ais s'appuie sur le logiciel de messagerie open source Riot et le protocole Matrix pour remplacer WhatsApp et Telegram&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#232;se : Partage de documents s&#233;curis&#233; dans le Cloud Personnel</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article119</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article119</guid>
		<dc:date>2018-05-02T12:10:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Informatique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le Cloud personnel ou empowerment de l&#8216;utilisateur final. Tour d&#8216;horizon des diff&#233;rents travaux autour du partage s&#233;curis&#233; et limitations des mod&#232;les actuels. Pr&#233;sentation de SWYSWYK, pour Share What You can See with Whom You Know, qui est constitu&#233; d&#8216;une partie architecturale et d&#8216;une partie mod&#232;le.
&lt;br class='autobr' /&gt; Th&#232;se de Paul Tran-Van&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Varia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot36" rel="tag"&gt;Informatique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH79/arton119-ab0c2.png?1776117827' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='79' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le Cloud personnel ou &lt;i&gt;empowerment&lt;/i&gt; de l&#8216;utilisateur final. Tour d&#8216;horizon des diff&#233;rents travaux autour du partage s&#233;curis&#233; et limitations des mod&#232;les actuels. Pr&#233;sentation de SWYSWYK, pour &lt;i&gt;Share What You can See with Whom You Know&lt;/i&gt;, qui est constitu&#233; d&#8216;une partie architecturale et d&#8216;une partie mod&#232;le.&lt;br class='autobr' /&gt; Th&#232;se de Paul Tran-Van&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01779315" class="spip_out"&gt;Partage de documents s&#233;curis&#233; dans le Cloud Personnel&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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