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	<title>The curator</title>
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		<title>The curator</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Blog du Groupe de r&#233;flexion et de production DidacSIC (Acad&#233;mie de Normandie)</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article547</link>
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		<dc:date>2025-11-30T20:58:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>P&#233;dagogie, didactique</dc:subject>
		<dc:subject>Info-doc</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#171; Le GRP - DidacSic est un groupe de r&#233;flexion et de production acad&#233;mique (Normandie) qui existe depuis 2019. Compos&#233; exclusivement de professeurs documentalistes, il a pour objectif de didactiser et de vulgariser, sous diverses formes, des contenus issus des Sciences de l'Information et de la Communication. &#187;&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique2" rel="directory"&gt;Documentation scolaire&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;P&#233;dagogie, didactique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot58" rel="tag"&gt;Info-doc&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH75/livre2-ff177.png?1776106568' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#171; &lt;i&gt;Le GRP - DidacSic est un groupe de r&#233;flexion et de production acad&#233;mique (Normandie) qui existe depuis 2019. Compos&#233; exclusivement de professeurs documentalistes, il a pour objectif de didactiser et de vulgariser, sous diverses formes, des contenus issus des Sciences de l'Information et de la Communication.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://blogs.ac-normandie.fr/grp-didacsic/" class="spip_out"&gt;GRP - DidacSIC&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Enqu&#234;te de Biblio : Site de r&#233;flexion sur la didactisation de l'information-documentation</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article533</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article533</guid>
		<dc:date>2025-10-09T17:46:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>P&#233;dagogie, didactique</dc:subject>
		<dc:subject>EMI</dc:subject>
		<dc:subject>Info-doc</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Voici Enqu&#234;te de Biblio, le site de Damien L&#233;croart, ancien professeur documentaliste en R&#233;gion parisienne et actuellement biblioth&#233;caire scolaire en Suisse. Vous y trouverez des articles de r&#233;flexion sur la didactisation de l'information-documentation, des s&#233;quences p&#233;dagogiques, des pr&#233;sentations de projets men&#233;s dans le cadre scolaire, sans oublier des discussions autour de la lecture.
&lt;br class='autobr' /&gt;
On peut saluer ce bel effort de mutualisation !&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique2" rel="directory"&gt;Documentation scolaire&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;P&#233;dagogie, didactique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;EMI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot58" rel="tag"&gt;Info-doc&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH102/professeur_docummentaliste-b7389.png?1776106568' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='102' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Voici &lt;a href=&#034;https://enquetedebiblio.wordpress.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Enqu&#234;te de Biblio&lt;/a&gt;, le site de Damien L&#233;croart, ancien professeur documentaliste en R&#233;gion parisienne et actuellement biblioth&#233;caire scolaire en Suisse. Vous y trouverez des articles de r&#233;flexion sur la didactisation de l'information-documentation, des s&#233;quences p&#233;dagogiques, des pr&#233;sentations de projets men&#233;s dans le cadre scolaire, sans oublier des discussions autour de la lecture.&lt;br class='autobr' /&gt;
On peut saluer ce bel effort de mutualisation !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://enquetedebiblio.wordpress.com/" class="spip_out"&gt;Enqu&#234;te de Biblio : Site de r&#233;flexion sur la didactisation de l'information-documentation&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#201;tude (ARCOM) : Les Fran&#231;ais et l'information </title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article505</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article505</guid>
		<dc:date>2024-03-18T12:02:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>EMI</dc:subject>
		<dc:subject>Presse</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;seautage social</dc:subject>
		<dc:subject>Usages et pratiques</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;dias</dc:subject>
		<dc:subject>EMC</dc:subject>
		<dc:subject>Info-doc</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Quel est le rapport des fran&#231;ais &#224; l'information ? L'Autorit&#233; de r&#233;gulation des communications (ARCOM) a enqu&#234;t&#233; aupr&#232;s d'un &#233;chantillon repr&#233;sentatif de 3400 Fran&#231;ais &#226;g&#233;s de 15 ans et plus.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Sur le site de l'ARCOM, vous trouverez une pr&#233;sentation de l'&#233;tude avec les &#233;l&#233;ments suivants :
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Contexte et m&#233;thodologie
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Int&#233;r&#234;t et go&#251;t pour la lecture
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Sources et attention aux sources
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Connaissance et perception des r&#233;seaux sociaux
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Image des m&#233;dias et des journalistes &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Info-Com&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;EMI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot27" rel="tag"&gt;Presse&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;R&#233;seautage social&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot31" rel="tag"&gt;Usages et pratiques&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;M&#233;dias&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot42" rel="tag"&gt;EMC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot58" rel="tag"&gt;Info-doc&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH93/jeunesse-sma0ce2-89780.jpg?1776113326' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='93' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Quel est le rapport des fran&#231;ais &#224; l'information ? L'Autorit&#233; de r&#233;gulation des communications (ARCOM) a enqu&#234;t&#233; aupr&#232;s d'un &#233;chantillon repr&#233;sentatif de 3400 Fran&#231;ais &#226;g&#233;s de 15 ans et plus.&lt;br class='autobr' /&gt;
Sur le site de l'ARCOM, vous trouverez une pr&#233;sentation de l'&#233;tude avec les &#233;l&#233;ments suivants :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Contexte et m&#233;thodologie
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Int&#233;r&#234;t et go&#251;t pour la lecture
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sources et attention aux sources
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Connaissance et perception des r&#233;seaux sociaux
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Image des m&#233;dias et des journalistes&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_551 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;109&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.arcom.fr/sites/default/files/2024-03/Arcom-etude-Les-Francais-et-information.pdf&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.3 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1776108777' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-551 '&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;sentation de l'&#233;tude de l'ARCOM : Les Fran&#231;ais et l'information.
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-551 '&gt;&#192; t&#233;l&#233;charger depuis le site de l'ARCOM
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Cette pr&#233;sentation est accompagn&#233;e de 4 t&#233;moignages vid&#233;o.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.arcom.fr/nos-ressources/etudes-et-donnees/mediatheque/les-francais-et-linformation" class="spip_out"&gt;Les Fran&#231;ais et l'information | Arcom&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le site Doc pour docs s'arr&#234;te et est archiv&#233;</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article501</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article501</guid>
		<dc:date>2024-03-15T14:13:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Communs de la connaissance</dc:subject>
		<dc:subject>P&#233;dagogie, didactique</dc:subject>
		<dc:subject>Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Lecture</dc:subject>
		<dc:subject>Info-doc</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Apr&#232;s plusieurs ann&#233;es de fonctionnement, d'abord sous forme d'aventure personnelle avec Alain Gurly, puis avec la coordination d'une &#233;quipe de volontaires, le site Doc pour docs ne fonctionne plus
&lt;br class='autobr' /&gt;
Une copie du site en date du 14 janvier 2024 a &#233;t&#233; archiv&#233;e.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique2" rel="directory"&gt;Documentation scolaire&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;Communs de la connaissance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;P&#233;dagogie, didactique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;Lecture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot58" rel="tag"&gt;Info-doc&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH106/archives_web-0e050.png?1776106568' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='106' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Apr&#232;s plusieurs ann&#233;es de fonctionnement, d'abord sous forme d'aventure personnelle avec Alain Gurly, puis avec la coordination d'une &#233;quipe de volontaires, le site Doc pour docs ne fonctionne plus&lt;br class='autobr' /&gt;
Une copie du site en date du 14 janvier 2024 a &#233;t&#233; archiv&#233;e.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://vps446921.ovh.net/docpourdocs/" class="spip_out"&gt;Acc&#232;s aux archives du site Doc pour docs&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Professeur&#183;es documentalistes : Des enseignant&#183;es &#224; part et &#224; part enti&#232;re</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article492</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article492</guid>
		<dc:date>2023-11-15T10:05:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>P&#233;dagogie, didactique</dc:subject>
		<dc:subject>EMI</dc:subject>
		<dc:subject>En d&#233;bat</dc:subject>
		<dc:subject>Professeur</dc:subject>
		<dc:subject>EMC</dc:subject>
		<dc:subject>Info-doc</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le Caf&#233; p&#233;dagogique propose cette interview d'un groupe de professeures documentalistes de l'acad&#233;mie de Rennes, qui &#034;t&#233;moignent de leur quotidien, de l'&#233;volution de leur discipline, de leurs attentes&#034;.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique2" rel="directory"&gt;Documentation scolaire&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;P&#233;dagogie, didactique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;EMI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;En d&#233;bat&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;Professeur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot42" rel="tag"&gt;EMC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot58" rel="tag"&gt;Info-doc&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH150/une-image-cocd8f-fd276.jpg?1776106569' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le Caf&#233; p&#233;dagogique propose cette interview d'un groupe de professeures documentalistes de l'acad&#233;mie de Rennes, qui &#034;&lt;i&gt;t&#233;moignent de leur quotidien, de l'&#233;volution de leur discipline, de leurs attentes&lt;/i&gt;&#034;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.cafepedagogique.net/2023/11/13/professeur%C2%B7es-documentalistes-des-enseignant%C2%B7es-a-part-et-a-part-entiere/?utm_campaign=Lexpresso_13-11-2023_1&amp;utm_medium=email&amp;utm_source=Expresso" class="spip_out"&gt;Professeur&#183;es documentalistes : Des enseignant&#183;es &#224; part et &#224; part enti&#232;re&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lignes directrices pour les enseignants et les &#233;ducateurs en mati&#232;re de lutte contre la d&#233;sinformation et de promotion de l'habilet&#233; num&#233;rique par l'&#233;ducation et la formation</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article464</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article464</guid>
		<dc:date>2022-10-13T13:57:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Pr&#233;sence num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Identit&#233; num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>EMI</dc:subject>
		<dc:subject>Num&#233;rique</dc:subject>
		<dc:subject>Usages et pratiques</dc:subject>
		<dc:subject>EMC</dc:subject>
		<dc:subject>Info-doc</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La Commission europ&#233;enne propose ces Lignes directrices pour les enseignants et les &#233;ducateurs en mati&#232;re de lutte contre la d&#233;sinformation et de promotion de l'habilet&#233; num&#233;rique par l'&#233;ducation et la formation. Commis par un groupe d'experts internationaux (dont Divina Frau-Meigs), le document s'adresse &#034;principalement aux enseignants/&#233;ducateurs du primaire et du secondaire&#034; qui y trouveront &#034;des explications claires sur des concepts techniques, des exercices &#224; faire en classe (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique3" rel="directory"&gt;Enseignement, &#233;ducation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;Pr&#233;sence num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;Identit&#233; num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;EMI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot31" rel="tag"&gt;Usages et pratiques&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot42" rel="tag"&gt;EMC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot58" rel="tag"&gt;Info-doc&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH116/arton464-b3135.png?1776136933' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='116' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La Commission europ&#233;enne propose ces &lt;strong&gt;Lignes directrices pour les enseignants et les &#233;ducateurs en mati&#232;re de lutte contre la d&#233;sinformation et de promotion de l'habilet&#233; num&#233;rique par l'&#233;ducation et la formation&lt;/strong&gt;. Commis par un groupe d'experts internationaux (dont Divina Frau-Meigs), le document s'adresse &lt;i&gt;&#034;principalement aux enseignants/&#233;ducateurs du primaire et du secondaire&#034;&lt;/i&gt; qui y trouveront &lt;i&gt; &#034;des explications claires sur des concepts techniques, des exercices &#224; faire en classe concernant la v&#233;rification des faits, des informations sur la mani&#232;re d'encourager les &#171; bonnes &#187; habitudes en ligne, ou des moyens d'&#233;valuer [leurs] &#233;l&#232;ves&#034;&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_38 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;176&#034; data-legende-lenx=&#034;xxx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://ghislain-chasme.net/the_curator/IMG/pdf/lignes_directrices_pour_les_enseignants_et_les_educateurs-nc0922371frn.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 4.5 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1776108777' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-38 '&gt;&lt;strong&gt;Lignes directrices pour les enseignants et les &#233;ducateurs en mati&#232;re de lutte contre la d&#233;sinformation et de promotion de l'habilet&#233; num&#233;rique par l'&#233;ducation et la formation
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://op.europa.eu/o/opportal-service/download-handler?identifier=a224c235-4843-11ed-92ed-01aa75ed71a1&amp;format=pdf&amp;language=fr&amp;productionSystem=cellar&amp;part=" class="spip_out"&gt;Lignes directrices pour les enseignants et les &#233;ducateurs en mati&#232;re de lutte contre la d&#233;sinformation et de promotion de l'habilet&#233; num&#233;rique par l'&#233;ducation et la formation&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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