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	<title>The curator</title>
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		<title>The curator</title>
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		<title>Podcast : &#201;lis&#233;e Reclus ou la g&#233;ographie sensible</title>
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		<dc:date>2024-03-15T14:13:23Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Histoire G&#233;ographie</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre du Podcast G&#233;ographie &#224; la carte sur France Culture, Isabelle Louviot revient sur la vie et l'&#339;uvre d'&#201;lis&#233;e Reclus, anarchiste, pr&#233;curseur de l'&#233;cologie et &#034;l'un des p&#232;res de la g&#233;ographie fran&#231;aise&#034;.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Varia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Histoire G&#233;ographie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH85/1200x680_sc_599c-0a627.jpg?1776110271' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='85' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre du Podcast &lt;a href=&#034;https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/geographie-a-la-carte&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;G&#233;ographie &#224; la carte&lt;/a&gt; sur France Culture, Isabelle Louviot revient sur la vie et l'&#339;uvre d'&#201;lis&#233;e Reclus, anarchiste, pr&#233;curseur de l'&#233;cologie et &lt;i&gt;&#034;l'un des p&#232;res de la g&#233;ographie fran&#231;aise&#034;&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/geographie-a-la-carte/elisee-reclus-ou-la-geographie-sensible-4977726" class="spip_out"&gt;&#201;lis&#233;e Reclus ou la g&#233;ographie sensible Podcast &#224; &#233;couter sur France Culture&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;couvrir YouTube avec vos ados</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article335</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article335</guid>
		<dc:date>2020-05-25T17:12:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>EMI</dc:subject>
		<dc:subject>Histoire G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>Langues</dc:subject>
		<dc:subject>Cin&#233;ma</dc:subject>
		<dc:subject>EMC</dc:subject>
		<dc:subject>Philosophie</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le CL&#201;MI signale quelques cha&#238;nes YouTube autour de th&#233;matiques diverses, du &#034;d&#233;cryptage de l'actualit&#233; &#224; la litt&#233;rature, de l'histoire &#224; la science, du cin&#233;ma &#224; la philosophie&#034;. Dans la liste figure l'excellent Data Gueule !&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique3" rel="directory"&gt;Enseignement, &#233;ducation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;EMI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Histoire G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;Langues&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot24" rel="tag"&gt;Cin&#233;ma&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot42" rel="tag"&gt;EMC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot51" rel="tag"&gt;Philosophie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot52" rel="tag"&gt;Sciences&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH114/arton335-3ce98.png?1776106287' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='114' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le CL&#201;MI signale quelques cha&#238;nes YouTube autour de th&#233;matiques diverses, du &#034;d&#233;cryptage de l'actualit&#233; &#224; la litt&#233;rature, de l'histoire &#224; la science, du cin&#233;ma &#224; la philosophie&#034;. Dans la liste figure l'excellent &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/user/datagueule&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Data Gueule&lt;/a&gt; !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.clemi.fr/fr/guide-famille/activites-en-famille/decouvrir-youtube-avec-vos-ados.html" class="spip_out"&gt;D&#233;couvrir YouTube avec vos ados, sur le site du CL&#201;MI&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les derniers t&#233;moins 1939-1945, livre &#233;crit par des &#233;l&#232;ves du lyc&#233;e Senghor (&#201;vreux) et Lucien Grillet</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article314</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article314</guid>
		<dc:date>2020-03-04T18:04:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Histoire G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>EMC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Ces r&#233;cits de vie, relay&#233;s par des jeunes gens de 15 &#224; 18 ans, pr&#233;sentent 12 points de vue sur la guerre, sur l'occupation, sur la Lib&#233;ration&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Varia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Histoire G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot42" rel="tag"&gt;EMC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH85/arton314-0a577.png?1776110271' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='85' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Ces r&#233;cits de vie, relay&#233;s par des jeunes gens de 15 &#224; 18 ans, pr&#233;sentent 12 points de vue sur la guerre, sur l'occupation, sur la Lib&#233;ration&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.orepeditions.com/1449-article-les-derniers-temoins-1939-1945.html" class="spip_out"&gt;OREP - Les derniers t&#233;moins 1939-1945 &#192; commander sur le site de l'&#233;diteur&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quels professeurs pour SNT en 2019 ?</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article229</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article229</guid>
		<dc:date>2019-03-15T11:27:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>EMI</dc:subject>
		<dc:subject>Histoire G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>Informatique</dc:subject>
		<dc:subject>EMC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Jean-Pierre Archambault, pr&#233;sident de l'EPI, revient sur l'enseignement Sciences num&#233;riques et technologie (SNT) qui va d&#233;marrer &#224; la rentr&#233;e 2019 et pose notamment la question de son encadrement qui, selon lu, rel&#232;ve de &#034;professeurs solidement form&#233;s en informatique&#034;. Or, les textes minist&#233;riels &#233;voquent le partage de cet encadrement entre enseignants de plusieurs disciplines : math&#233;matiques, physique-chimie, SVT, histoire-g&#233;ographie, philosophie..., ce que semble regretter le pr&#233;sident de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique3" rel="directory"&gt;Enseignement, &#233;ducation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;EMI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Histoire G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot36" rel="tag"&gt;Informatique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot42" rel="tag"&gt;EMC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH100/arton229-09ca6.png?1776110271' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Jean-Pierre Archambault, pr&#233;sident de l'EPI, revient sur l'enseignement Sciences num&#233;riques et technologie (SNT) qui va d&#233;marrer &#224; la rentr&#233;e 2019 et pose notamment la question de son encadrement qui, selon lu, rel&#232;ve de &#034;professeurs solidement form&#233;s en informatique&#034;. Or, les textes minist&#233;riels &#233;voquent le partage de cet encadrement entre enseignants de plusieurs disciplines : math&#233;matiques, physique-chimie, SVT, histoire-g&#233;ographie, philosophie..., ce que semble regretter le pr&#233;sident de l'EPI.&lt;br class='autobr' /&gt;
La question que l'on peut se poser c'est : est-ce d'un int&#233;r&#234;t d'enseigner de l'informatique pure &#224; des lyc&#233;ens sans les amener &#224; s'interroger sur les implications de cette science sur la soci&#233;t&#233; ? D'ailleurs, le fait qu'il n'y ait pas le professeur documentaliste au nombre des intervenants potentiels &#233;voqu&#233;s pour cet nouvel enseignement est significatif...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1903a.htm" class="spip_out"&gt;Quels professeurs pour SNT en 2019 ? &#192; lire sur le site de l'Association Enseignement Public &amp; Informatique -EPI-&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'utilit&#233; de la g&#233;ographie : entre territoires et soci&#233;t&#233;s par @AFNEG</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article177</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article177</guid>
		<dc:date>2018-11-19T09:46:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Histoire G&#233;ographie</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A quoi sert r&#233;ellement la g&#233;ographie ? Est-ce une discipline r&#233;ellement utile &#224; nos soci&#233;t&#233;s ? L'Association F&#233;d&#233;rative Nationale des &#201;tudiant.e.s en G&#233;ographie pr&#233;cise dans ce texte pourquoi et comment la g&#233;ographie tire sa force de la pluridisciplinarit&#233;.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;Enseignement sup&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot7" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Histoire G&#233;ographie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH100/arton177-2eaf2.jpg?1776110271' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;A quoi sert r&#233;ellement la g&#233;ographie ? Est-ce une discipline r&#233;ellement utile &#224; nos soci&#233;t&#233;s ? L'Association F&#233;d&#233;rative Nationale des &#201;tudiant.e.s en G&#233;ographie pr&#233;cise dans ce texte pourquoi et comment la g&#233;ographie tire sa force de la pluridisciplinarit&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://afneg.org/2018/11/lutilite-de-la-geographie-entre-territoires-et-societes/" class="spip_out"&gt;L'utilit&#233; de la g&#233;ographie : entre territoires et soci&#233;t&#233;s &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La Normandie dans le Top 10 des r&#233;gions &#224; d&#233;couvrir en 2019, selon @lonelyplanet</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article166</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article166</guid>
		<dc:date>2018-10-24T18:36:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Histoire G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>Tourisme</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les experts Lonely Planet ont ratiss&#233; la plan&#232;te enti&#232;re &#224; la recherche des destinations qu'il ne faut absolument pas manquer dans les mois &#224; venir. Parmi ces joyaux, la Normandie : merci notamment aux plages du d&#233;barquement et &#224; l'Armada 2019 !&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Varia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Histoire G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot41" rel="tag"&gt;Tourisme&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH100/arton166-14a70.png?1776110271' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les experts Lonely Planet ont ratiss&#233; la plan&#232;te enti&#232;re &#224; la recherche des destinations qu'il ne faut absolument pas manquer dans les mois &#224; venir. Parmi ces joyaux, la Normandie : merci notamment aux plages du d&#233;barquement et &#224; l'&lt;a href='https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article167' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Armada 2019&lt;/a&gt; !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.lonelyplanet.fr/article/10-regions-qui-sappretent-briller" class="spip_out"&gt;Top 10 des r&#233;gions &#224; d&#233;couvrir en 2019 | Lonely Planet&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Nouveau manuel d'histoire pour l'Afrique de l'ouest </title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article115</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article115</guid>
		<dc:date>2018-03-26T12:30:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Histoire G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>Solidarit&#233; internationale</dc:subject>
		<dc:subject>Afrique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Aujourd'hui est lanc&#233; &#224; Banjul (Gambie) un nouveau manuel d'histoire pour les &#233;l&#232;ves anglophones ouest-africains qui passent l'examen du certificat de fin d'&#233;tudes secondaires d'Afrique de l'Ouest (WASSCE). &lt;br class='autobr' /&gt;
Que ce soit en Gambie, au Ghana, au Liberia, au Nigeria ou en Sierra Leone, tous les &#233;l&#232;ves ont en commun la moiti&#233; du programme scolaire d'histoire, l'autre partie &#233;tant r&#233;serv&#233;e &#224; l'histoire nationale de chaque pays.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique3" rel="directory"&gt;Enseignement, &#233;ducation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Histoire G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot23" rel="tag"&gt;Solidarit&#233; internationale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH90/arton115-f36da.jpg?1776109507' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='90' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Aujourd'hui est lanc&#233; &#224; Banjul (Gambie) un nouveau manuel d'histoire pour les &#233;l&#232;ves anglophones ouest-africains qui passent l'examen du certificat de fin d'&#233;tudes secondaires d'Afrique de l'Ouest (WASSCE). &lt;br class='autobr' /&gt;
Que ce soit en Gambie, au Ghana, au Liberia, au Nigeria ou en Sierra Leone, tous les &#233;l&#232;ves ont en commun la moiti&#233; du programme scolaire d'histoire, l'autre partie &#233;tant r&#233;serv&#233;e &#224; l'histoire nationale de chaque pays.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://libeafrica4.blogs.liberation.fr/2018/03/25/nouveau-manuel-dhistoire-pour-lafrique-de-louest/" class="spip_out"&gt;Africa4 - Nouveau manuel d'histoire pour l'Afrique de l'ouest - Lib&#233;ration.fr&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>De l'Antiquit&#233; &#224; Google Maps, la cartographie miroir du pouvoir</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article93</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article93</guid>
		<dc:date>2018-01-24T09:36:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Histoire G&#233;ographie</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis l'apparition de la cartographie scientifique gr&#226;ce aux Grecs &#224; l'Antiquit&#233;, incarn&#233; par l'astronome Hipparque, la connaissance et l'int&#233;r&#234;t cartographique ont &#233;volu&#233; au fil des si&#232;cles. Retour sur une histoire qui illustre les avanc&#233;s et les nouveaux d&#233;fis des &#233;poques.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Varia&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Histoire G&#233;ographie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH87/arton93-16e32.jpg?1776110271' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='87' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Depuis l'apparition de la cartographie scientifique gr&#226;ce aux Grecs &#224; l'Antiquit&#233;, incarn&#233; par l'astronome Hipparque, la connaissance et l'int&#233;r&#234;t cartographique ont &#233;volu&#233; au fil des si&#232;cles. Retour sur une histoire qui illustre les avanc&#233;s et les nouveaux d&#233;fis des &#233;poques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.franceculture.fr/histoire/de-lantiquite-google-maps-la-cartographie-miroir-du-pouvoir" class="spip_out"&gt;De l'Antiquit&#233; &#224; Google Maps, la cartographie miroir du pouvoir&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Babylone, ville id&#233;ale ou id&#233;al de ville ? (premi&#232;re partie)</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article88</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article88</guid>
		<dc:date>2018-01-17T09:10:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Histoire G&#233;ographie</dc:subject>

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&lt;p&gt;Laura Battini essaie de comprendre pourquoi Babylone, capitale du dernier empire m&#233;sopotamien, a toujours fascin&#233; notre imaginaire...&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;Enseignement sup&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Histoire G&#233;ographie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH62/arton88-00a96.png?1776110271' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='62' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Laura Battini essaie de comprendre pourquoi Babylone, capitale du dernier empire m&#233;sopotamien, a toujours fascin&#233; notre imaginaire...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://ane.hypotheses.org/141" class="spip_out"&gt;Babylone, ville id&#233;ale ou id&#233;al de ville ? (premi&#232;re partie) | Soci&#233;t&#233;s humaines du Proche-Orient ancien&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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