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	<title>The curator</title>
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		<title>The curator</title>
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		<title>Le plurilinguisme &#224; l'&#233;cole : une richesse invisible &#224; reconna&#238;tre</title>
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		<dc:date>2026-01-13T10:38:31Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Langues</dc:subject>
		<dc:subject>En d&#233;bat</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Sophie Othman souligne ici que le plurilinguisme est une r&#233;alit&#233; fr&#233;quente dans l'&#233;cole fran&#231;aise : pr&#232;s d'un &#233;l&#232;ve sur cinq entend r&#233;guli&#232;rement une langue autre que le fran&#231;ais &#224; la maison. Pourtant, cette diversit&#233; linguistique reste largement invisible dans les pratiques scolaires et n'est souvent pas valoris&#233;e en tant qu'atout &#233;ducatif. La langue familiale est parfois per&#231;ue comme un obstacle, ce qui peut conduire certains &#233;l&#232;ves &#224; int&#233;rioriser l'id&#233;e que leur langue d'origine n'a pas (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique3" rel="directory"&gt;Enseignement, &#233;ducation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;Langues&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;En d&#233;bat&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH100/file-20260114012-e2a3e.jpg?1776163196' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Sophie Othman souligne ici que le plurilinguisme est une r&#233;alit&#233; fr&#233;quente dans l'&#233;cole fran&#231;aise : pr&#232;s d'un &#233;l&#232;ve sur cinq entend r&#233;guli&#232;rement une langue autre que le fran&#231;ais &#224; la maison. Pourtant, cette diversit&#233; linguistique reste largement invisible dans les pratiques scolaires et n'est souvent pas valoris&#233;e en tant qu'atout &#233;ducatif. La langue familiale est parfois per&#231;ue comme un obstacle, ce qui peut conduire certains &#233;l&#232;ves &#224; int&#233;rioriser l'id&#233;e que leur langue d'origine n'a pas de valeur scolaire. Ce manque de reconnaissance peut fragiliser le lien &#224; l'&#233;cole, aux apprentissages et m&#234;me &#224; la soci&#233;t&#233;. La chercheure rappelle que l'&#201;cole de la R&#233;publique s'est historiquement construite autour d'un mod&#232;le linguistique centr&#233; sur le fran&#231;ais, marginalisant les langues r&#233;gionales et celles issues de l'immigration. Elle invite &#224; repenser les pratiques &#233;ducatives pour mieux reconna&#238;tre et valoriser le plurilinguisme comme une richesse, en en faisant un levier pour le d&#233;veloppement des &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://theconversation.com/le-plurilinguisme-a-lecole-une-richesse-invisible-a-reconnaitre-266693" class="spip_out"&gt;Le plurilinguisme &#224; l'&#233;cole : une richesse invisible &#224; reconna&#238;tre&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;couvrir YouTube avec vos ados</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article335</link>
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		<dc:date>2020-05-25T17:12:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>EMI</dc:subject>
		<dc:subject>Histoire G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>Langues</dc:subject>
		<dc:subject>Cin&#233;ma</dc:subject>
		<dc:subject>EMC</dc:subject>
		<dc:subject>Philosophie</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le CL&#201;MI signale quelques cha&#238;nes YouTube autour de th&#233;matiques diverses, du &#034;d&#233;cryptage de l'actualit&#233; &#224; la litt&#233;rature, de l'histoire &#224; la science, du cin&#233;ma &#224; la philosophie&#034;. Dans la liste figure l'excellent Data Gueule !&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique3" rel="directory"&gt;Enseignement, &#233;ducation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;EMI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Histoire G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;Langues&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot24" rel="tag"&gt;Cin&#233;ma&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot42" rel="tag"&gt;EMC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot51" rel="tag"&gt;Philosophie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot52" rel="tag"&gt;Sciences&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH114/arton335-3ce98.png?1776106287' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='114' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le CL&#201;MI signale quelques cha&#238;nes YouTube autour de th&#233;matiques diverses, du &#034;d&#233;cryptage de l'actualit&#233; &#224; la litt&#233;rature, de l'histoire &#224; la science, du cin&#233;ma &#224; la philosophie&#034;. Dans la liste figure l'excellent &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/user/datagueule&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Data Gueule&lt;/a&gt; !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.clemi.fr/fr/guide-famille/activites-en-famille/decouvrir-youtube-avec-vos-ados.html" class="spip_out"&gt;D&#233;couvrir YouTube avec vos ados, sur le site du CL&#201;MI&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#192; (r&#233;)&#233;couter : La r&#233;-invention du fran&#231;ais, dans La marche de l'histoire sur @franceinter</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article199</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article199</guid>
		<dc:date>2019-01-07T09:26:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>Langues</dc:subject>
		<dc:subject>Lecture</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;mission La marche de l'histoire du 3 janvier 2019 sur France Inter &#233;tait d&#233;di&#233;e &#224; la langue fran&#231;aise : son histoire et ses &#233;volutions. &#192; (r&#233;)&#233;coute en ligne ou en Podcast...&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Varia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;Langues&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;Lecture&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH84/arton199-b5ef3.jpg?1776120202' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'&#233;mission La marche de l'histoire du 3 janvier 2019 sur France Inter &#233;tait d&#233;di&#233;e &#224; la langue fran&#231;aise : son histoire et ses &#233;volutions. &#192; (r&#233;)&#233;coute en ligne ou en Podcast...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.franceinter.fr/emissions/la-marche-de-l-histoire/la-marche-de-l-histoire-03-janvier-2019" class="spip_out"&gt;La r&#233;-invention du fran&#231;ais&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Dossier p&#233;dagogique pour le film Le Proc&#232;s contre Mandela et les autres, par Z&#233;ro de conduite</title>
		<link>https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article169</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?article169</guid>
		<dc:date>2018-10-27T10:22:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ghislain Chasme</dc:creator>


		<dc:subject>EMI</dc:subject>
		<dc:subject>Langues</dc:subject>
		<dc:subject>Cin&#233;ma</dc:subject>
		<dc:subject>Afrique</dc:subject>
		<dc:subject>EMC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dossier p&#233;dagogique autour du film Le Proc&#232;s contre Mandela et les autres de Nicolas Champeaux et Gilles Porte. &#192; d&#233;couvrir sur le site Z&#233;ro de conduite.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?rubrique3" rel="directory"&gt;Enseignement, &#233;ducation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;EMI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;Langues&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot24" rel="tag"&gt;Cin&#233;ma&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ghislain-chasme.net/the_curator/spip.php?mot42" rel="tag"&gt;EMC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ghislain-chasme.net/the_curator/local/cache-vignettes/L150xH113/arton169-7d819.png?1776110957' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dossier p&#233;dagogique autour du film Le Proc&#232;s contre Mandela et les autres de Nicolas Champeaux et Gilles Porte. &#192; d&#233;couvrir sur le site Z&#233;ro de conduite.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.zerodeconduite.net/film/3702" class="spip_out"&gt;Le Proc&#232;s contre Mandela et les autres | Z&#233;ro de conduite&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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