Cybersécurité

Articles

• La cybersécurité dans les programmes d’enseignement, 1er et 2nd degrés (PDF)
  14 octobre 2025, par Ghislain Chasme

  L’éducation à la cybersécurité peut s’effectuer en prenant appui sur les programmes d’enseignement du premier degré et du second degré. le document ci-dessous, proposé par le site Éduscol, fait le lien entre l’éducation à la cybersécurité et les programmes des différentes disciplines d’enseignement.

• FantomApp, application de la CNIL pour aider les jeunes à se protéger en ligne
  6 février, par Ghislain Chasme

  FantomApp est une application mobile gratuite conçue par la Commission nationale de l’informatique et des libertés (CNIL) pour aider les adolescents à mieux se protéger sur les réseaux sociaux. Elle s’adresse principalement aux jeunes de 10 à 15 ans, tout en restant accessible à un public plus large. L’objectif de FantomApp est de renforcer la compréhension et le contrôle des données personnelles dans un univers numérique où les usages sont de plus en plus intensifs et complexes. Pensée « (…)

• Webinaire : Compétences numériques : quelle maîtrise pour les étudiants ?
  27 novembre 2025, par Ghislain Chasme

  « Pix dévoile les résultats de sa première étude nationale sur les compétences numériques des étudiants inscrits en Licence. Basée sur les données réelles de 7 700 certifications Pix, cette enquête offre une photographie inédite du niveau numérique dans l’enseignement supérieur ».
  Le mardi 9 décembre, 13h-14h.
  Pour s’inscrire

• Enquête Éducation nationale sur les connaissances en matière de cybersécurité des élèves du cycle 3 (PDF)
  14 octobre 2025, par Ghislain Chasme

  Quelles connaissances ont les élèves du cycle 3 de la notion de cybersécurité ? Cette infographie qui émane du ministère de l’Éducation nationale fait état des résultats d’une étude menée auprès d’élèves de 9-12 ans (CM1 à la 6e).

• Article de revue. Déjouer les dominations et les contraintes en ligne : un état des connaissances
  26 décembre 2025, par Ghislain Chasme

  Dans ce papier publié dans la revue Tic & société (Vol. 18, 1er semestre 2024), Françoise DAUCÉ, Ksenia ERMOSHINA et Bella OSTROMOOUKHOVA explorent comment le Web, après les espoirs initiaux du Web 2.0 associant participation démocratique et liberté, est devenu un espace marqué par de nouvelles dominations politiques et économiques fondées sur le contrôle et la surveillance numériques. Elles proposent une synthèse des recherches sur ces contraintes en ligne, puis analysent les diverses (…)