Articles les plus récents

• Répartition indicative des postes offerts aux concours de recrutement d’enseignants de la session 2026

  
  Vous trouverez sur devenirenseignant.gouv.fr le nombre de poste ouverts pour les concours de recrutement des personnels exerçant en établissement scolaire : Capes, Capeps, Capet, CAPLP, Agrégations, CPE, PsyEn.
  devenirenseignant.gouv.fr 1er février 2026

• Rapport. L’intelligence artificielle dans les établissements scolaires, sur le plan administratif et pédagogique

  
  Ce rapport de l’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche examine la place de l’intelligence artificielle (IA) dans les établissements scolaires français, tant sur le plan pédagogique qu’administratif. Il constate que, malgré un intérêt fort pour l’IA parmi les enseignants, les cadres et les élèves, les usages restent encore ponctuels, (...)
  education.gouv.fr 21 janvier 2026

• Document. IA pour les enseignants : un manuel ouvert

  
  IA pour les enseignants : un manuel ouvert, est un document issu du projet Erasmus+ IA4T. Destiné aux enseignants, il explore les apports possibles de l’IA et les défis qu’elle pose et vise à les accompagner dans la compréhension et l’intégration de l’intelligence artificielle dans leurs pratiques pédagogiques. Il s’adresse à tous les niveaux (...)
  ac-paris.fr 15 janvier 2026

• Le plurilinguisme à l’école : une richesse invisible à reconnaître

  
  Sophie Othman souligne ici que le plurilinguisme est une réalité fréquente dans l’école française : près d’un élève sur cinq entend régulièrement une langue autre que le français à la maison. Pourtant, cette diversité linguistique reste largement invisible dans les pratiques scolaires et n’est souvent pas valorisée en tant qu’atout éducatif. La langue (...)
  theconversation.com 13 janvier 2026

• L’éducation, la formation des enseignants et l’apprentissage de l’intelligence artificielle : un aperçu des questions clés – Éducation, numérique et recherche

  
  Dans ce billet publié sur le blog Éducation, numérique et recherche, Colin de la Higuera propose une réflexion sur l’importance croissante de l’intelligence artificielle (IA) dans nos sociétés et sur les implications pour l’éducation. Il soutient que, même si il est peut-être encore tôt pour enseigner l’IA de façon extensive, il est essentiel de (...)
  edunumrech.hypotheses.org 12 janvier 2026

• L’intelligence artificielle dans l’éducation (Académie de Paris)

  
  La page L’intelligence artificielle dans l’éducation issue de l’Académie de Paris présente les enjeux et les usages de l’IA dans le système éducatif. On y trouve un état des lieux de l’IA en éducation, qui s’appuie notamment sur deux documents : IA pour les enseignants : un manuel ouvert, un document issu du projet Erasmus+ IA4T. Destiné aux enseignants, (...)
  ac-paris.fr 6 janvier 2026

• 37ème Semaine de la presse et des médias | CLEMI

  
  Sur le site du CLEMI, la page dédiée à la Semaine de la presse et des médias qui a lieu tous les ans la 3ème semaine de mars. Dès janvier, les établissements scolaires sont invités à s’inscrire pour recevoir des numéros de périodiques cette semaine-là : de quoi organiser des activités pour sensibiliser les élèves aux médias d’information. Un dossier (...)
  clemi.fr 18 décembre 2025

• Devenir enseignant : une identité professionnelle à façonner

  
  "Depuis une dizaine d’années, les démissions d’enseignants progressent, particulièrement du côté des personnes débutant dans le métier. Pour enrayer ce phénomène, il importe de mieux comprendre comment se développent le sentiment d’identité professionnelle et les facteurs qui interviennent dans sa (...)
  theconversation.com 14 octobre 2025

• La cybersécurité dans les programmes d’enseignement, 1er et 2nd degrés (PDF)

  
  L’éducation à la cybersécurité peut s’effectuer en prenant appui sur les programmes d’enseignement du premier degré et du second degré. le document ci-dessous, proposé par le site Éduscol, fait le lien entre l’éducation à la cybersécurité et les programmes des différentes disciplines (...)
  14 octobre 2025

• Enquête Éducation nationale sur les connaissances en matière de cybersécurité des élèves du cycle 3 (PDF)

  
  Quelles connaissances ont les élèves du cycle 3 de la notion de cybersécurité ? Cette infographie qui émane du ministère de l’Éducation nationale fait état des résultats d’une étude menée auprès d’élèves de 9-12 ans (CM1 à la 6e).
  education.gouv.fr 14 octobre 2025

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