The curatorWikimédia France propose Wikipédia en classe, un espace qui fourmille de ressources susceptibles d’aider les enseignants à intégrer l’encyclopédie collaborative Wikipédia dans leurs pratiques pédagogiques. le site propose notamment des témoignages d’enseignants ainsi que des ressources pédagogiques (exemples d’activités à intégrer dans une séquence...)
Articles les plus récents
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Wikipédia en classe : ressources d’aide à l’utilisation de l’encyclopédie collaborative avec ses élèves
15 juin 2021, par Ghislain Chasme -
Les deux topiques de l’architecture de l’information. 1 : écrire pour organiser
24 mai 2021, par Ghislain ChasmeVoici le premier d’une série de 2 billets dans lesquels je propose de considérer ce que je considère comme les deux topiques de l’architecture de l’information. Dans ce premier billet, est développée la première topique qui considère que l’architecture de l’information est un principe que l’humanité construit depuis la constitution des 1ers systèmes d’écriture, en passant par le codex, l’invention de l’imprimerie mécanique et l’avènement du document.La deuxième topique (billet à venir) est (…)
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Vidéo parodique : le chercheur
17 mai 2021, par Ghislain ChasmePiano hamster, apprenti parodiste, évoque les vicissitudes du chercheur, sur l’air de sur l’air de "Le chanteur" de Daniel Balavoine.
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Retour d’expérience - Refonte de l’interface publique du catalogue avec les étudiants #UX #design
10 mai 2021, par Ghislain ChasmeFabrice Gheysen, responsable de la cellule informatique documentaire du SCD de l’université d’Orléans, fait ici un retour d’expérience sur la décision de la BU d’associer les étudiants à la mise en place de la nouvelle interface du portail documentaire, en s’inspirant des méthodes de l’UX Design. Retour d’expérience fait dans le cadre de la matinée d’étude BibDoc 2021.
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Webinaire. Divina Frau-Meigs : de la désinformation à la fabrique de l’information
8 mai 2021, par Ghislain ChasmeLe réseau Canopé et plus précisément l’atelier Canopé 76 propose ce webinaire au cours duquel Divina Frau-Meigs aura, notamment, l’occasion de présenter le concept de "savoir-devenir" qu’elle développe en complément du "savoir", du "savoir-faire" et du "savoir-être", pour penser les compétences d’Éducation aux médias et à l’information. Mardi 18 mai 2021, 17h-18h Accès libre et gratuit, mais inscription obligatoire
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Le professeur documentaliste et l’oral dans les enseignements
29 avril 2021, par Ghislain ChasmeLe professeur documentaliste est-il facilitateur de l’enseignement de l’oral et le CDI est-il un lieu encourageant les pratiques orales ? Daniela Brun, Blandine Delecour, Isabelle Leseven, Mélanie Serret et Elsa Pujos partent des résultats d’une enquête sur les pratiques orales qu’elles ont mené auprès d’enseignants du cycle 3 pour dresser un état des lieux de d’oral à l’école, du cycle 3 à l’université. Elles émettent des pistes de réflexion sur la place du professeur documentaliste dans ce (…)
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Guide : Le design thinking en bibliothèque – @Mr_Kochka
26 avril 2021, par Ghislain ChasmeNicolas Beudon, conservateur de bibliothèque, consultant et formateur, revient sur la notion de design thinking et sur sa potentielle utilité pour les bibliothèques. Il met à disposition une traduction française du guide produit par l’agence de design californienne IDEO : Le design thinking en bibliothèque, ainsi que le livret d’activités qui lui est associé.
http://nicolas-beudon.com/le-design... -
Livre en ligne : Utile, utilisable, désirable
26 avril 2021, par Ghislain ChasmeNathalie Clot a réalisé la traduction de l’ouvrage d’ Amanda Etches et d’Aaron Schmidt qui proposent une lecture de la notion de design thinking (mettre l’utilisateur au centre du processus de conception !) dans le contexte de la bibliothèque. À noter le chapitre 1 qui est une introduction à la notion d’expérience utilisateur, UX.
https://books.openedition.org/press... -
Enquête en Belgique : "Pratiques culturelles et loisirs chez les jeunes : vers une typologie des profils"
6 avril 2021, par Ghislain ChasmeMaud Van Campenhoudt et Julie De Wilde ont réalisé une étude sur les pratiques culturelles des jeunes à l’ère du numérique auprès de plus de 1200 élèves de 6e/5e primaire et 3e/4e secondaire du secondaire (équivalents des cycles 3 et 4 dans le système français). Elles proposent ici une typologie des profils des jeunes basée sur leurs pratiques et goûts culturels.
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L’oeuvre de Norman Rockwell revisitée par Pops Peterson
6 avril 2021, par Ghislain ChasmeVous connaissez sans doute Norman Rockwell, illustrateur américain du siècle dernier, connu notamment pour avoir longtemps illustré la couverture du magazine The Saturday Evening Post. C’est justement le site du Norman Rockwell Museum qui propose cette page dédiée à Pops Peterson, écrivain et graphiste qui s’adonne à une contextualisation de l’œuvre de Rockwell au 21e siècle : très saisissant !