The curatorPour aborder la manière dont l’école inclusive se décline selon les contextes, voici quelques repères historiques et conceptuels autour de cette notion, en parallèle du Dossier de veille de l’IFÉ n° 127 : Apprendre (dans) l’école inclusive.
Articles les plus récents
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Edubref : D’où vient l’école inclusive ? Par @educIFE
12 février 2019, par Ghislain Chasme -
Capes interne Documentation 2019 : sujet de l’épreuve d’admissibilité
11 février 2019, par Ghislain ChasmeTitre du Dossier : livre, lecture et médiation numériques
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Vidéo : The Fourth Revolution ; à l’ère de l’information et des données, la 4ème révolution !
7 février 2019, par Ghislain ChasmeNotre façon de penser a été transformée à travers diverses révolutions d’idées menées par de grands penseurs tels que Galilée, Darwin et Freud. Aujourd’hui, le philosophe Luciano Floridi l’ère de l’information de masse constitue une 4ème révolution
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Billet : Bernard Miège, un chercheur critique en information - communication
7 février 2019, par Ghislain ChasmeSur le blog Mondes sociaux, Benoît Lafon revient sur Bernard Miège, notamment l’influence qu’il a eu sur la structuration de la discipline Sciences de l’Information et de la communication, et sa contribution à travers, notamment, la théorie des industries culturelles
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De l’importance d’une éthique dans l’infosphère : la quatrième révolution technologique selon Luciano Floridi
6 février 2019, par Ghislain ChasmeAnouk Santos (étudiante du Master en sciences de l’information et des données de la Haute école de gestion de Genève) revient sur les travaux de Luciano Floridi, philosophe de l’information ; pour lui, le numérique affecte notre compréhension de nous-même (introversion) et de notre rôle dans l’univers (extraversion). En ce sens, il instaure une 4ème révolution (après la copernicienne, la darwinienne et la freudienne) au cours de laquelle l’être humain migre vers l’infosphère pour devenir un (…)
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Penser critique : une boîte à outils pour trier le vrai du faux et résister aux tentatives de manipulation
6 février 2019, par Ghislain Chasme"Penser critique" est une ressource proposée par Sophie Lescrenier ; elle recense une sélection de plusieurs centaines de ressources destinées à servir les membres du monde éducatif qui souhaitent aider les jeunes à aiguiser leur esprit critique et à se protéger de la désinformation.
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Numeridanse, La plateforme multimédia de la danse
5 février 2019, par Ghislain ChasmeNumeridanse est la plateforme multimédia de la danse. Elle donne accès à un fonds vidéo de plus de 3000 documents : spectacles filmés, documentaires, interviews, fictions, vidéo danse... Ressource coordonné par la Maison de la Danse de Lyon.
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Vidéo : D’où viennent les fake news ? Comment se propage l’information sur le web ? Comment se déforme les rumeurs pendant le bouche à oreille ?
5 février 2019, par Ghislain ChasmeComment les chercheurs conduisent leurs recherches sur la propagation de l’information, depuis Edgar Morin jusqu’aux experts du big data de Facebook et de Google. Par Mehdi Moussaïd, fouloscopie.
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Data Science vs Fake : 20 vidéos pour déconstruire rumeurs et infox
22 janvier 2019, par Ghislain ChasmeEn 20 épisodes, la série « Data Science vs Fake » déconstruit les rumeurs et contre-vérités en donnant à voir les chiffres, au pixel près. Une sériecoproduite par Universcience, Arte, France Télévisions Éducation, IRD, Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation et Escalenta.
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Des mangas au CDI : de quoi booster sa politique d’acquisition
21 janvier 2019, par Ghislain ChasmeProf Doc Geeky propose ce Padlet autour du manga ; on y trouvera notamment un petit lexique du manga ainsi que des listes de mangas accessibles par niveau scolaire...
Voir également l’excellent "des comics au CDI ", du même Prof Doc Geeky