Awatif Beggar rend compte ici d’une expérience d’enseignement hybride de
la langue française qu’elle a menée avec des étudiants en sciences, puis expose les facteurs qu’on devrait prendre en considération dans son projet d’enseignement en ligne.
Un article paru dans la revue médiations et médiatisations, novembre (...)
Par Célia Hodent Spécialiste de l’expérience utilisateur (UX ou user experience) pour les jeux vidéo, docteure en psychologie cognitive de l’Institut de Psychologie Paris Descartes. 9 janvier 2020, à 18h00, IUT de Rouen, Campus d’Elbeuf.
Un avis du Conseil Économique Social et Environnemental -CESE-. Après un bref état des lieux qui situe l’EMI dans les mutatiions actuelles, l’avis émet 19 préconisations. Par Marie-Pierre GARIEL, Présidente de l’Union Départementale des Associations Familiales du Var et Administratrice de (...)
Présentation succincte du Metadata for Learning Resources, MLR, et de son profil d’application français : Normalisation des descriptions pour l’éducation en France – Partie 1 : description des ressources, NoDEfr-1. NoDEfr-1. est appelée à remplacer à terme LOMFR ou ses profils d’application, ScoLOMFR et (...)
Mélanie Serret, professeure documentaliste au Lycée Giraux Sannier de Saint-Martin Boulogne, propose cette séquence de découverte du CDI à destination des élèves de seconde.
Une communication de Thierry Ménissier au séminaire de la chaire « éthique & IA » (MIAI Grenoble). L’auteur a un triple objectif : caractériser les dispositifs de reconnaissance faciale, produire une évaluation de leur impact possible sur les libertés privées et publiques et questionner l’éthique de l’intelligence (...)
Par Hélène Beauchef. Chapitre de l’excellent livre coordonné par Marcello Vitali-Rosati et Michael E. Sinatra. 5 années ont passé mais les propos restent d’une pertinence forte.
Comment projette-t-on un site web ? Comment agence-t-on ses contenus ? Comment choisit-on les solutions techniques en cohérence avec ces contenus ? De l’expression du (...)
Dans ce chapitre de livre, Yannick Maignien aborde le Web sémantique du point de vue politique, philosophique, économique, social et technique.
Le 13 décembre 2019, l’A.P.D.E.N., Association des Professeur.e.s Documentalistes de l’Éducation Nationale a adressé à M. Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, et à M. Vincent Soetemont, directeur général de la DGRH, un courrier dressant l’état des Inégalités de traitement touchant les professeurs documentalistes, et demandant que soit (...)
Selon une étude menée par Giunti Scuola, université de Pérouse, la lecture à voix haute contribuerait à la réussite scolaire et au mieux vivre ensemble. À lire sur ActuaLitté
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