Solidarité internationale

Articles

• Publication des actes du séminaire en ligne « Se professionnaliser en collaborant » (Programme APPRENDRE)
  28 novembre 2021, par Ghislain Chasme

  Un recueil des communications issues du 3ème séminaire international du programme APPRENDRE (Appui à la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au Développement de REssources) qui s’est déroulé en février dernier.

• Publication du sondage : « Les Français et les engagements volontaires et solidaires à l’international »
  6 décembre 2017, par Ghislain Chasme

  A l’occasion de la Journée Internationale des Volontaires, le 5 décembre, France Volontaires dévoile les résultats de l’enquête d’opinion réalisée par l’institut OpinionWay, en partenariat avec Courrier International, sur le thème : « Les Français et les engagements volontaires et solidaires à l’international ».

• Compte rendu. Atelier de formation au Bénin : repenser les modèles de formation à l’ère du digital – Programme APPRENDRE (Appui à la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au Développement de REssources)
  8 novembre 2021, par Ghislain Chasme

  Compte rendu d’une action dont l’objectif était de former des formateurs d’enseignants à l’utilisation des ressources numériques, à des fins pédagogiques. Action menée au Bénin dans le cadre du programme APPRENDRE (Appui à la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au Développement de REssources)

• Indice de préparation à l’apprentissage à distance : quelques indicateurs de l’INICEF
  15 décembre 2021, par Ghislain Chasme

  L’UNICEF propose ce tableau de bord qui classe une trentaine de pays en fonction de leur capacité à mettre en œuvre de l’apprentissage à distance en cas de crise sanitaire.

• Nouveau manuel d’histoire pour l’Afrique de l’ouest
  26 mars 2018, par Ghislain Chasme

  Aujourd’hui est lancé à Banjul (Gambie) un nouveau manuel d’histoire pour les élèves anglophones ouest-africains qui passent l’examen du certificat de fin d’études secondaires d’Afrique de l’Ouest (WASSCE).
  Que ce soit en Gambie, au Ghana, au Liberia, au Nigeria ou en Sierra Leone, tous les élèves ont en commun la moitié du programme scolaire d’histoire, l’autre partie étant réservée à l’histoire nationale de chaque pays.

• « Voyages en Afrique » : la résidence artistique au Bénin
  14 octobre 2019, par Ghislain Chasme

  Marwan Aboustait et Anaïs Ramalho ont effectué une résidence artistique de 10 jours au Bénin, du 25 avril au 4 mai 2019, en partenariat avec la Bibliothèque nationale de France, l’Inalco et l’Institut Cerco. Marwan Aboustait a réalisé une performance vidéographique, afin d’exprimer sa lecture de la réalité béninoise confrontée à la lecture qu’elle a faite des archives de la BnF.
  Anaïs Ramalho a réalisé Impressions béninoises, une œuvre qui s’articule dans une démarche de lecture (…)