Présence numérique

Articles

• Colloque international Réseaux Sociaux, Traces Numériques, Communication Électronique - Le Havre, 5-8 juin 2018
  28 novembre 2017, par Ghislain Chasme

  5ème Colloque International, Réseaux Sociaux, Traces Numériques et Communication Électronique. Le Havre – 6, 7 et 8 juin 2018. Appel à communication et informations utiles

• Le traçage cyberphysique des personnes et la vie privée - Interstices (Via ÉpiNet 244)
  26 avril 2022, par Ghislain Chasme

  Mathieu Cunche revient ici sur la problématique de traçage des individus rendu possible par l’utilisation de plus en plus courante de dispositifs connectés via Bluetooth ou encore WiFi. La question est abordée aussi bien par le prisme des enjeux légaux et réglementaires que par celui des enjeux technologiques.

  Via EpiNet - Revue électronique de l’EPI, n° 244

• Document. IA pour les enseignants : un manuel ouvert
  15 janvier, par Ghislain Chasme

  IA pour les enseignants : un manuel ouvert, est un document issu du projet Erasmus+ IA4T. Destiné aux enseignants, il explore les apports possibles de l’IA et les défis qu’elle pose et vise à les accompagner dans la compréhension et l’intégration de l’intelligence artificielle dans leurs pratiques pédagogiques. Il s’adresse à tous les niveaux d’enseignement et cherche à démystifier les concepts clés de l’IA (ses principes de fonctionnement, ses possibilités et ses limites, ...) pour (…)

• Lignes directrices pour les enseignants et les éducateurs en matière de lutte contre la désinformation et de promotion de l’habileté numérique par l’éducation et la formation
  13 octobre 2022, par Ghislain Chasme

  La Commission européenne propose ces Lignes directrices pour les enseignants et les éducateurs en matière de lutte contre la désinformation et de promotion de l’habileté numérique par l’éducation et la formation. Commis par un groupe d’experts internationaux (dont Divina Frau-Meigs), le document s’adresse "principalement aux enseignants/éducateurs du primaire et du secondaire" qui y trouveront "des explications claires sur des concepts techniques, des exercices à faire en classe (…)

• Qu’apporte le Big Data ? Analyse des traces de consultation de ressource en ligne depuis la BPI. Par @BBFenssib ‏
  24 mars 2018, par Ghislain Chasme

  La Bibliothèque publique d’information (Bpi) a cherché à connaître les usages développés à partir de son parc d’une centaine de postes connectés au web.
  Avec plus de 20 000 réservations mensuelles et 2 millions de logs de connexion par jour, la Bpi entrait, sans le savoir, dans le Big Data. Retour d’expérience d’un partenariat de recherche avec l’équipe de Dana Diminescu et Quentin Lobbé à Télécom ParisTech.

• Digital Report 2020, à l’échelle mondiale
  15 mars 2020, par Ghislain Chasme

  Le rapport 2020 sur l’usage du numérique dans le monde Digital 2020 Global Digital Overview (January 2020) v01 from DataReportal

• Tous ensemble, prudence sur Internet ! Des ressources pour éduquer les 11 - 15 ans aux médias et à l’information (Cnil)
  18 septembre 2025, par Ghislain Chasme

  La Cnil, Commission nationale informatique et liberté, propose un ensemble de ressources pour les 11-15 ans. Enseignants et parents pourront mobiliser ces ressources pour éduquer les adolescents au monde numérique.

• Étude : Les 10-13 ans passent près de 15 heures en ligne par semaine. Voici ce qu’ils y font
  28 septembre 2019, par Ghislain Chasme

  Dans cette 4e édition de l’enquête de l’agence Heaven, en partenariat avec l’Association Génération Numérique, on apprend que si Snapchat et YouTube restent les chouchous des pré-ados, les plateformes de messagerie en lien avec les jeux en ligne ne sont pas en reste cette année. Article intéressant pour faire le point sur les tendances actuelles et surtout à venir !

• Le Big Data : menace ou solution pour l’environnement ?
  17 mars 2019, par Ghislain Chasme

  Qu’est-ce que le Big Data et peut-il avoir des impacts sur l’environnement ? Peut-il contribuer à mettre en place des actions écologiques ? Éléments de réponse par Anaïs Perrenoud , étudiante en master Sciences de l’information, Haute École de gestion, Genève.

• Les 20 ans de Google, La Tête au carré, à (ré)écouter sur @franceinter avec @affordanceinfo et Guillaume Sire
  20 novembre 2018, par Ghislain Chasme

  Google est une des sociétés les plus puissantes du web, en tête de l’acronyme GAFA. Elle est devenue géante, et difficilement contournable dans nos usages numériques quotidiens. Comment ce moteur de recherche fonctionne-t-il ?