Articles les plus récents

• Document. IA pour les enseignants : un manuel ouvert

  
  IA pour les enseignants : un manuel ouvert, est un document issu du projet Erasmus+ IA4T. Destiné aux enseignants, il explore les apports possibles de l’IA et les défis qu’elle pose et vise à les accompagner dans la compréhension et l’intégration de l’intelligence artificielle dans leurs pratiques pédagogiques. Il s’adresse à tous les niveaux (...)
  ac-paris.fr 15 janvier 2026

• Document. Intelligence artificielle et éducation : apports de la recherche et enjeux pour les politiques publiques

  
  Voici une ressource issue de la Direction du Numérique Éducatif (DNE) du ministère de l’Éducation nationale qui propose une analyse des effets actuels et futurs de l’intelligence artificielle dans le champ de l’éducation. La ressource s’appuie sur la recherche scientifique pour éclairer les choix des acteurs institutionnels et éducatifs. On y trouve un (...)
  ac-paris.fr 13 janvier 2026

• L’intelligence artificielle dans l’éducation (Académie de Paris)

  
  La page L’intelligence artificielle dans l’éducation issue de l’Académie de Paris présente les enjeux et les usages de l’IA dans le système éducatif. On y trouve un état des lieux de l’IA en éducation, qui s’appuie notamment sur deux documents : IA pour les enseignants : un manuel ouvert, un document issu du projet Erasmus+ IA4T. Destiné aux enseignants, (...)
  ac-paris.fr 6 janvier 2026

• Cartographie. Médias français, qui possède quoi ?

  
  Voici la toute fraîche livraison de la célèbre carte des influences en termes de médias en France. Le Monde diplomatique, décembre 2025
  monde-diplomatique.fr 6 janvier 2026

• Article de revue. Éloge du papier à l’heure du déluge numérique, par Benoît Bréville & Pierre Rimbert (Le Monde diplomatique, janvier 2026)

  
  Sur le site du Monde Diplomatique, Benoît Bréville et Pierre Rimbert défendent avec force la lecture sur papier face à l’« inondation » d’informations numériques qui fragmentent l’attention, accélèrent les usages et réduisent notre capacité à comprendre des textes complexes. Les auteurs montrent que les contenus en ligne, dominés par des algorithmes (...)
  monde-diplomatique.fr 29 décembre 2025

• 37ème Semaine de la presse et des médias | CLEMI

  
  Sur le site du CLEMI, la page dédiée à la Semaine de la presse et des médias qui a lieu tous les ans la 3ème semaine de mars. Dès janvier, les établissements scolaires sont invités à s’inscrire pour recevoir des numéros de périodiques cette semaine-là : de quoi organiser des activités pour sensibiliser les élèves aux médias d’information. Un dossier (...)
  clemi.fr 18 décembre 2025

• Webinaire : Compétences numériques : quelle maîtrise pour les étudiants ?

  
  « Pix dévoile les résultats de sa première étude nationale sur les compétences numériques des étudiants inscrits en Licence. Basée sur les données réelles de 7 700 certifications Pix, cette enquête offre une photographie inédite du niveau numérique dans l’enseignement supérieur ». Le mardi 9 décembre, 13h-14h. Pour (...)
  app.livestorm.co 27 novembre 2025

• La cybersécurité dans les programmes d’enseignement, 1er et 2nd degrés (PDF)

  
  L’éducation à la cybersécurité peut s’effectuer en prenant appui sur les programmes d’enseignement du premier degré et du second degré. le document ci-dessous, proposé par le site Éduscol, fait le lien entre l’éducation à la cybersécurité et les programmes des différentes disciplines (...)
  14 octobre 2025

• Enquête Éducation nationale sur les connaissances en matière de cybersécurité des élèves du cycle 3 (PDF)

  
  Quelles connaissances ont les élèves du cycle 3 de la notion de cybersécurité ? Cette infographie qui émane du ministère de l’Éducation nationale fait état des résultats d’une étude menée auprès d’élèves de 9-12 ans (CM1 à la 6e).
  education.gouv.fr 14 octobre 2025

• Guide : Bien grandir avec les écrans (PDF)

  
  Voici un flyer émanant du ministère de l’Éducation nationale, à destination des parents. Le document apporte des éléments de réponse à la question : Quel usage des écrans pour quelle tranche d’âge ?
  education.gouv.fr 12 octobre 2025

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