The curator - Espace de curation de Ghislain Chasme

Articles les plus récents

Article de revue. Apprenants à distance, des publics oubliés ? Vers une ingenierie inclusive entre hybridation et médiations numériques
10 avril, par Ghislain Chasme

Mathilde Miguet et Françoise Paquienséguy interrogent ici (Distance et médiation des savoirs N° 53/2026) la place des apprenants à distance dans les dispositifs de formation contemporains, en s’appuyant sur les travaux fondateurs de Viviane Glikman. Elles mettent en évidence un paradoxe central : bien que la formation à distance (FAD) se présente comme ouverte et accessible, elle reste souvent peu adaptée à la diversité réelle des publics. Historiquement, ces publics ont été envisagés de (…)
Article de revue. Enjeux, défis et perspectives éthiques de l’intelligence artificielle générative dans les pratiques info-communicationnelles
10 avril, par Ghislain Chasme

Sophie Pittalis analyse ici les enjeux éthiques liés à l’intelligence artificielle générative dans les pratiques informationnelles et communicationnelles contemporaines. Ce papier s’inscrit dans un contexte de transformation numérique rapide, où ces technologies bouleversent les modes de production, de diffusion et d’appropriation des contenus. L’auteure souligne d’abord que l’IA générative (comme les systèmes capables de produire textes, images ou sons) modifie profondément les pratiques (…)
Article de revue. Éthique de l’IA dans l’enseignement supérieur et le recrutement : étude comparative des enjeux éthiques liés à l’usage de l’intelligence artificielle générative par les étudiants et les recruteurs
31 mars, par Ghislain Chasme

Dans la revue Communication, technologies et développement, Koba Pascal Ohounlome analyse les enjeux éthiques liés à l’usage de l’intelligence artificielle générative dans deux contextes distincts : l’enseignement supérieur et le recrutement. Il propose une approche comparative visant à mettre en lumière les similitudes et les différences dans les problématiques éthiques rencontrées par les étudiants et les recruteurs face à ces technologies.
Dans le domaine universitaire, l’IA générative (…)
Contribution. Photographies de Max Weiss et ethnies rwandaises. Réflexion sur les mots de recherche dans l’archive iconographique de l’ancienne « Société coloniale allemande »
25 mars, par Ghislain Chasme

Anne D. Peiter propose Photographies de Max Weiss et “ethnies” rwandaises, une réflexion critique sur l’usage des catégories ethniques dans les archives photographiques issues du contexte colonial allemand. À partir d’un corpus d’images réalisées par le photographe et explorateur Max Weiss, conservées dans les fonds de l’ancienne Société coloniale allemande, l’autrice interroge les modalités de description et d’indexation de ces documents visuels. Le point de départ de l’analyse repose sur (…)
Livre. Dynamiques des recherches en sciences de l’information et de la communication
24 mars, par Ghislain Chasme

Cette nouvelle version des Dynamiques des recherches en sciences de l’information et de la communication (DYRESIC 2025) s’inscrit dans une réflexion collective sur l’évolution récente des sciences de l’information et de la communication (SIC). L’ouvrage, issu des travaux de la Conférence permanente des directeurs et directrices d’unités de recherche en SIC, propose un panorama structuré des orientations majeures de la discipline dans un contexte marqué par les transformations numériques et (…)
Article. Enseignement supérieur : le piège de la massification low cost
24 mars, par Ghislain Chasme

Sur The Conversation, Nicolas Charles, sociologue, analyse les conséquences de la massification de l’enseignement supérieur, c’est-à-dire l’augmentation importante du nombre d’étudiants accédant aux études supérieures. Depuis plusieurs décennies, les politiques publiques ont encouragé cette démocratisation afin de permettre à davantage de jeunes d’obtenir un diplôme et d’améliorer leur insertion sur le marché du travail. Toutefois, selon l’auteur, cette massification s’est souvent (…)
Article Outiller la conception et la description de dispositifs hybrides
24 mars, par Ghislain Chasme

Dans Distance et Médiations des Savoirs (N° 52 - 2025), Natasha Noben examine la manière dont les dispositifs d’enseignement hybrides – combinant présence et distance – peuvent être conçus, décrits et analysés à l’aide d’outils méthodologiques adaptés. La chercheuse propose d’enrichir le cadre d’analyse de la co-construction des environnements d’apprentissage hybrides développé par Bernadette Charlier et Claire Peltier. Son objectif est de fournir aux enseignants et aux chercheurs des (…)
Chapitre de livre. Le panafricanisme en questions - Le cauchemar de Nkrumah : le franc CFA, ou l’union monétaire contre les Africains
20 mars, par Ghislain Chasme

Dans ce chapitre de livre, Nicolas Agbohou analyse le fonctionnement du franc CFA en mettant en évidence le rôle central de ses institutions et les effets économiques de ses principes fondamentaux. Il commence par rappeler que la coopération monétaire franco-africaine était censée favoriser le développement des pays africains. Toutefois, plusieurs décennies d’expérience montrent un constat d’échec : ni la réduction de la pauvreté ni le financement suffisant des infrastructures n’ont été (…)
Article. La science ouverte comme alternative à la captation du savoir par les plateformes
20 mars, par Ghislain Chasme

Dans ce papier publié dans le dernier numéro de la revue tic&société, Clara Galliano analyse les enjeux contemporains de la science ouverte face aux dynamiques de captation des connaissances par des acteurs privés, en particulier dans le contexte du capitalisme de plateforme. La chercheuse met en lumière les tensions entre, d’une part, une volonté de diffusion libre et collaborative des savoirs scientifiques et, d’autre part, des logiques économiques fondées sur l’appropriation et la (…)
Article. Médiation et justice informationnelle : quels enjeux éthiques à l’ère numérique ?
20 mars, par Ghislain Chasme

Dans ce papier publié dans le N° 19 2025 de a revue Communication Technologies et Développement, Angelina Toursel et Michel Labour analysent les enjeux éthiques liés à la justice informationnelle dans les organisations à l’ère du numérique. Les chercheurs s’intéressent plus précisément au rôle de la médiation informationnelle, c’est-à-dire l’ensemble des dispositifs et pratiques qui permettent de produire, organiser et diffuser l’information au sein des organisations. Dans un contexte (…)