Marc Trestini et Richard Cabassut présentent les résultats d’une recherche dont l’objectif est d’explorer la manière dont sont conçus et mis en œuvre les dispositifs de formation à distance des enseignants à travers les représentions des formateurs.
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Article : Les représentations sur la formation à distance. Une clé pour comprendre l’ingénierie de la formation des enseignants à distance
lundi 16 septembre 2019, par
Voir en ligne : Les représentations sur la formation à distance, Distance et médiation des savoirs
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