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Espace de curation de Ghislain Chasme

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Articles les plus récents

  • Livre en ligne : Qu’est-ce que la cartographie du web ? Ouvrage posthume de Franck Ghitalla

    16 septembre 2021, par Ghislain Chasme

    Cet ouvrage posthume de Franck Ghitalla nous permet de (re)découvrir les Web studies et autres Network sciences

  • Journées européennes du patrimoine 18 et 19 septembre 2021 : demandez le programme !

    16 septembre 2021, par Ghislain Chasme

    Les Journées européennes du patrimoine ont lieu ce week-end, les 18 et 19 septembre 2021. Thématique de la présente édition : Patrimoine pour tous. Le site officiel de cet évènement organisé par le ministère de la Culture propose une proposition de la manifestation et le programme, région par région.

  • Livre en ligne : Wikipédia, objet de médiation et de transmission des savoirs

    13 septembre 2021, par Ghislain Chasme

    cet ouvrage comporte une dizaine de contributions dans lesquelles Wikipédia est perçue comme outil de construction et de transmission des savoirs ou comme outil de recherche et d’innovation pédagogique.

  • Enquête. PIX sous l’œil des enseignants : un bon outil qui peut mieux faire

    13 septembre 2021, par Ghislain Chasme

    Florian REYNAUD propose les résultats d’une enquête qu’il a menée auprès de professeur.e.s documentalistes et de référent.e.s aux ressources et aux usages pédagogiques du numérique (RRUPN).

  • Lecture du rapport EMI de mai 2021 : où situer les profs docs dans l’échiquier du CLEMI ?

    10 septembre 2021, par Ghislain Chasme

    Dans le cadre d’une lecture du rapport Renforcer l’éducation aux médias et à l’information et la citoyenneté numérique remis au ministre de l’Éducation nationale en mai dernier, Pascal Duplessis se pose la question du rôle que ce texte assigne aux professeur.e.s documentalistes.
    En préambule, notre collègue relève "un positionnement surplombant et hégémonique du CLEMI" et fait un rapide historique de l’EMI, entre éducation aux médias et éducation à l’information. À lire sur le site Les (…)

  • Coronavirus Covid-19 : FAQ sanitaire de l’Éducation nationale

    10 septembre 2021, par Ghislain Chasme

    Le ministère de l’Éducation nationale propose cette foire aux questions dédiée au protocole sanitaire mis en œuvre dans les établissements scolaires. Cette FAQ est structurée en 6 parties :
    – Le cadre sanitaire
    – Tracer - Tester - Protéger
    – Application du passe sanitaire
    – Apprentissages et continuité pédagogique
    – Activités scolaires et périscolaires
    – Règles spécifiques aux personnels

  • The Curator vous souhaite de bonnes vacances !

    9 juillet 2021, par Ghislain Chasme

    Vous êtes en moyenne 383 à passer ici tous les jours : ce n’est pas le Pérou, mais ça me fait plaisir. Avant de tirer le rideau pour cette saison 2020-2021, je tenais à vous remercier pour votre présence, vos remarques, vos suggestions et vos encouragements. En attendant de vous retrouver à la rentrée, je sous souhaite de Bonnes vacances
    Crédit image : Wikipédia

  • Lettre ÉduNum M@gistère n°11 - juin 2021

    6 juillet 2021, par Ghislain Chasme

    La livraison n° 11 de la Lettre ÉduNum M@gistère est d’ores et déjà disponible sur le site Éduscol, avec :
    – l’actualité du dispositif M@gistère ;
    – les parcours et les formations :
    – les nouveautés de la plate-forme ;
    – des retours d’usage.
    Indispensable pour se tenir informé.e des évolutions de la formation hybride pour les enseignant.e.s.

  • Billet sonore. Comment repérer les fausses études scientifiques ?

    5 juillet 2021, par Ghislain Chasme

    Sur France Info, Anne-Laure Barral fait état de la méthode mise au point par Cyril Labbé et Guillaume Cabanac pour détecter les fausses études scientifiques. Les deux chercheurs ont présenté leur travail dans... l’article suivant.

  • Rapport. Renforcer l’éducation aux médias et à l’information et la citoyenneté numérique

    4 juillet 2021, par Ghislain Chasme

    Rapport réalisé par les membres du groupe d’experts constitué en février 2021 et présidé par Serge Barbet, directeur délégué du CLEMI. Les rapporteurs font notamment des propositions dans trois domaine :
    – La formation en éducation aux médias et à l’information (EMI)
    – Structurer, valoriser et rendre accessible l’offre de ressources pour l’éducation aux médias et à l’information
    – Pédagogies de l’éducation aux médias et à l’information, dispositifs éducatifs, mesures fonctionnelles
    Le (…)

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Derniers commentaires

  • Ghislain Chasme : Cher Alain, Merci pour la délicatesse de tes propos. Je te souhaite le (…)
  • Alain Gurly : Guislain Ravi d’avoir eu de tes nouvelles aussi. Un an après je te (…)
  • Stéphanie PAVIOT : Bonjour, actuellement en cours de préparation de l’oral pour le CAPES de (…)
  • Ghislain Chasme : Cher Alain La profession ne te remerciera jamais pour ce que tu as initié il (…)
  • Alain Gurly : "Et le combat cessa faute de combattants " ? 24 ans de vie, c’est déjà pas (…)

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