Article de recherche. La rencontre de l’Intelligence artificielle (IA) et de l’esprit critique (EC) : nouveaux enjeux ? nouvelle formation ?

Dans le numéro 12 de la revue Communication, Technologies et développement, Laurent Petit pose la question de l’impact des avancées de l’intelligence artificielle sur l’éducation à l’esprit critique. Il souligne notamment l’insuffisance des réponses apportées par les référentiels de compétences et insiste sur les enjeux éducationnels d’une démarche scientifique interdisciplinaire à inculquer le plus tôt possible et aux connaissances nouvelles indispensables à maîtriser en ce siècle de bouleversements techniques et médiatiques accélérés. Tout ceci reste on ne peut plus pertinent alors que le bouillonnement viral causé par ChatGPT est encore vif !