The curatorÀ l’occasion du dernier Android Makers, discussions avec Taylor Ling, designer d’applications reconnu dans l’univers Android qui évoque l’importance du design dans l’expérience utilisateur et livre quelques avis sur le Material Design.
Articles les plus récents
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« Le design sans contraintes serait de l’art » : discussion avec un designer d’app Android - FrAndroid
2 mai 2018, par Ghislain Chasme -
Thèse : Partage de documents sécurisé dans le Cloud Personnel
2 mai 2018, par Ghislain ChasmeLe Cloud personnel ou empowerment de l‘utilisateur final. Tour d‘horizon des différents travaux autour du partage sécurisé et limitations des modèles actuels. Présentation de SWYSWYK, pour Share What You can See with Whom You Know, qui est constitué d‘une partie architecturale et d‘une partie modèle.
Thèse de Paul Tran-Van -
Guide des projets pédagogiques s’appuyant sur le BYOD/AVEC
2 mai 2018, par Ghislain ChasmeSur Éduscol, guide de l’usage d’un équipement numérique personnel dans le cadre scolaire, élaboré à partir d’expérimentations de projets pédagogiques Bring you own device/Apportez votre équipement personnel de communication (BYOD/AVEC).
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Publication des thèmes des TraAM 2018-2019 ; appel à candidature
27 mars 2018, par Ghislain ChasmeL’appel à candidature pour les travaux académiques mutualisés 2018-2019 est disponible.
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Nouveau manuel d’histoire pour l’Afrique de l’ouest
26 mars 2018, par Ghislain ChasmeAujourd’hui est lancé à Banjul (Gambie) un nouveau manuel d’histoire pour les élèves anglophones ouest-africains qui passent l’examen du certificat de fin d’études secondaires d’Afrique de l’Ouest (WASSCE).
Que ce soit en Gambie, au Ghana, au Liberia, au Nigeria ou en Sierra Leone, tous les élèves ont en commun la moitié du programme scolaire d’histoire, l’autre partie étant réservée à l’histoire nationale de chaque pays. -
La management à l’ère du numérique. Journée d’étude, 30 mars 2018, organisée par @LPComRouen #JDE18
24 mars 2018, par Ghislain ChasmeJournée d’étude organisée par les étudiants en Licence Pro Chargé de Com à Rouen.
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En finir avec Word ! Pour une analyse des enjeux relatifs aux traitements de texte et à leur utilisation
24 mars 2018, par Ghislain ChasmeJulien Dehut pose la question des outils de traitement de texte et remet en cause la pertinence de leur utilisation.
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Médiation numérique des savoirs, des enjeux aux dispositifs : télécharger l’ouvrage
24 mars 2018, par Ghislain ChasmeOuvrage écrit par Lionel Dujol et Sylvère Mercier, disponible en librairie et consultable en intégralité en ligne depuis le 22 février 2018. Cliquer ci-dessous pour télécharger le livre
Dans un monde connecté, la question à soulever est moins celle de l’accès à l’information que celle des parcours et des choix menant à telle ou telle information. A ce titre, les médiations numériques des savoirs n’ont jamais été aussi nombreuses. Mots-valises pour certains, médiation et numérique peuvent (…) -
Qu’apporte le Big Data ? Analyse des traces de consultation de ressource en ligne depuis la BPI. Par @BBFenssib
24 mars 2018, par Ghislain ChasmeLa Bibliothèque publique d’information (Bpi) a cherché à connaître les usages développés à partir de son parc d’une centaine de postes connectés au web.
Avec plus de 20 000 réservations mensuelles et 2 millions de logs de connexion par jour, la Bpi entrait, sans le savoir, dans le Big Data. Retour d’expérience d’un partenariat de recherche avec l’équipe de Dana Diminescu et Quentin Lobbé à Télécom ParisTech. -
Recommandation sur les équivalents français à donner à l’expression learning centre
22 mars 2018, par Ghislain ChasmeL’expression anglaise learning centre a été forgée en 1996 pour désigner la nouvelle bibliothèque de l’université de Sheffield, et a depuis été employée pour qualifier d’autres réalisations de ce type.
La Commission d’enrichissement de la langue française recommande d’utiliser, en fonction du contexte et des réalités désignées, soit des termes déjà disponibles, tels que bibliothèque, médiathèque, centre de ressources, soit des expressions plus originales, par exemple forum des savoirs.