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  Cet article présente un modèle de caractérisation systématique des MOOC, qui focalise l’attention sur les questions liées à l’ingénierie pédagogique. Les auteurs identifient 7 dimensions liés aux caractéristiques pédagogiques qu’ils mettent à l’épreuve en décrivant 4 MOOC.
  sticef.univ-lemans.fr 22 novembre 2017

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  Selon Josette Féral, professeure nord-américaine, "le vrai problème de l’université française est sa résistance à tout changement"...
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  Christophe Mousset, professeur documentaliste et membre créateur du collectif "Où est le prof-doc ?" donne son point de vue sur la récente circulaire de mission des professeurs documentalistes...
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  Présentation du portail Biblissima, interface d’accès au patrimoine écrit du Moyen Âge et de la Renaissance en Occident, du VIIIe au XVIIIe siècle.
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