Enseignement sup

Guilène Révauger, de l’INSPÉ de La Réunion, propose dans cette note pédagogique une analyse réflexive sur une activité d’évaluation par les pairs dans le cadre d’un enseignement en didactique des langues. L’évaluation par les pairs est mise en œuvre par l’intermédiaire de l’activité "Atelier" du système Moodle. Il s’agit dans l’analyse proposée de faire le lien entre l’évaluation par les pairs et les apprentissages ou encore d’éprouver la combinatoire entre l’évaluation par les pairs et (…)

Voici les actes du séminaire de recherche francophone – édition 2021 – organisé par le Centre Régional Francophone d’Asie-Pacifique de l’Organisation internationale de la Francophonie (CREFAP/OIF) à Hô Chi Minh-Ville en décembre 2021. J’ai eu l’occasion d’y contribuer en faisant une communication à deux voix, avec ma collègue HOANG Thi Thu Hanh de l’Université de Hué :
– Hoang, T. T. H., & Chasme, G. (2021). L’interface d’un dispositif d’apprentissage multilingue hybride  : (…)

Le ministère de l’Enseignement supérieur propose ce moteur qui indexe les ressources proposées par l’Université numérique, les universités et Canal U. Il est possible d’affiner sa requête par domaine, par type de ressource, par niveau, par format ou encore par âge des ressources.

L’Inspe de Rouen organise ce colloque : Dispositifs inclusifs et élèves avec autisme à l’école : perspectives internationales le 4 mai 2022 à Rouen. cette manifestation s’inscrit dans une approche comparative : France, Belgique, Suisse et Canada (Québec).
La participation est gratuite, mais il faut s’inscrire : https://enquetes.univ-rouen.fr/216217?lang=fr
L’évènement peut être suivi en direct sur la webtv de l’université de Rouen
Le programme et l’affiche ci-dessous vous en disent plus !

Sur France Info, Anne-Laure Barral fait état de la méthode mise au point par Cyril Labbé et Guillaume Cabanac pour détecter les fausses études scientifiques. Les deux chercheurs ont présenté leur travail dans... l’article suivant.

Piano hamster, apprenti parodiste, évoque les vicissitudes du chercheur, sur l’air de sur l’air de "Le chanteur" de Daniel Balavoine.

Mémoire réalisé par Laurent Gaudin dans le cadre du Master MEEF Mention Pratiques et Ingénierie de la Formation, Parcours Ingénierie de la Formation et Médias numérique. Dans le cadre d’une approche instrumentale (Rabardel), Laurent Gaudin se pose la question de l’appropriation des parcours de formation M@gistère (dispositif de formation continue de l’Éducation nationale).

Enquête belge auprès de participants à une conférence en ligne ; la question centrale est : "comment se déroulent la continuité pédagogique et la mise en place des modalités d’enseignement à distance pour les différents acteurs de l’éducation ?"
Les résultats montrent que :
– La continuité pédagogique est difficile à mettre en œuvre pour les participants ;
– Les aspects techniques constituent un obstacle important ;
L’analyse faite par les auteurs des données collectées montre "des (…)

Thierry Karsenti, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur le numérique en éducation, s’est exprimé sur la thématique de l’enseignement à distance et de l’engagement des étudiants dans le cadre d’un webinaire organisé par l’AUF,
Agence universitaire de la Francophonie le 27 octobre dernier

Sihem Zghidi et Mokhtar Ben Henda mettent ici en perspective l’initiative pour les archives ouvertes (OAI) et le mouvement des ressources éducatives libres (REL) ur lesquels ils portent un regard croisé, entre pédagogie et recherche scientifique. À lire sur DMS, Distance et médiation des savoirs N°31.