Mélanie Serret, professeure documentaliste au Lycée Giraux Sannier de Saint-Martin Boulogne, propose cette séquence de découverte du CDI à destination des élèves de seconde.
Une communication de Thierry Ménissier au séminaire de la chaire « éthique & IA » (MIAI Grenoble). L’auteur a un triple objectif : caractériser les dispositifs de reconnaissance faciale, produire une évaluation de leur impact possible sur les libertés privées et publiques et questionner l’éthique de l’intelligence (...)
Par Hélène Beauchef. Chapitre de l’excellent livre coordonné par Marcello Vitali-Rosati et Michael E. Sinatra. 5 années ont passé mais les propos restent d’une pertinence forte.
Comment projette-t-on un site web ? Comment agence-t-on ses contenus ? Comment choisit-on les solutions techniques en cohérence avec ces contenus ? De l’expression du (...)
Dans ce chapitre de livre, Yannick Maignien aborde le Web sémantique du point de vue politique, philosophique, économique, social et technique.
Le 13 décembre 2019, l’A.P.D.E.N., Association des Professeur.e.s Documentalistes de l’Éducation Nationale a adressé à M. Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, et à M. Vincent Soetemont, directeur général de la DGRH, un courrier dressant l’état des Inégalités de traitement touchant les professeurs documentalistes, et demandant que soit (...)
Selon une étude menée par Giunti Scuola, université de Pérouse, la lecture à voix haute contribuerait à la réussite scolaire et au mieux vivre ensemble. À lire sur ActuaLitté
Olivier Bories, Jean-Pascal Fontorbes et Anne-Marie Granie présentent un travail de recherche et d’écriture filmique autour d’un cas d’agriculture urbaine sur la toiture d’un bâtiment de la clinique Pasteur à Toulouse.
Magali Lesince, professeure documentaliste dans un collège de l’académie de Limoges, raconte dans cette interview pourquoi et comment avec ses élèves critiques littéraires ils sont passés d’une publication de type blog vers la production de vidéos Booktube .
Marwan Aboustait et Anaïs Ramalho ont effectué une résidence artistique de 10 jours au Bénin, du 25 avril au 4 mai 2019, en partenariat avec la Bibliothèque nationale de France, l’Inalco et l’Institut Cerco. Marwan Aboustait a réalisé une performance vidéographique, afin d’exprimer sa lecture de la réalité béninoise confrontée à la lecture qu’elle a (...)
À l’heure des learning centers, Clémence Jost évoque sur le site Archimag 3 études américaines qui viennent de montrer l’attachement des étudiants au livre papier...
The curator