The curator - Espace de curation de Ghislain Chasme

Articles les plus récents

Note ministérielle : Les enseignants titulaires du second degré affectés dans les établissements d’enseignement supérieur du MESRI en 2018
20 mars 2019, par Ghislain Chasme

Cette note de la Direction générale des ressources humaines du ministère de l’Éducation nationale fait le point sur les enseignants titulaires du second degré affectés dans le supérieur. Il apparaît notamment qu’ils représentent 19% des personnels enseignants titulaires du supérieur. Ils appartiennent majoritairement aux corps des professeurs agrégés (55%) et des profes-seurs certifiés (35%). Les femmes représentent 46% des effectifs (28% en 1990...
Les normes pour l’accessibilité numérique
19 mars 2019, par Ghislain Chasme

Armony Altinier fait le point sur les standards et normes au services de l’accessibilité pour les personnes ayant un handicap.
Thèse : Design d’expériences transmédia pour l’engagement en formation (DEEXTEF)
18 mars 2019, par Ghislain Chasme

Dans sa thèse, Danielle Mbambe Bebey décris la notion d’engagement à travers des expériences transmédia coconstruites avec les bénéficiaires dans le contexte de la formation pour adultes.
Du paradoxe de la vie privée à celui de la confiance puis de la surveillance
18 mars 2019, par Ghislain Chasme

Julien Rossi part d’un article de Gloria Origgi qui développe la notion de confiance en ligne, pour discuter le paradoxe de la surveillance.
En effet, si la surveillance en ligne crée de la défiance, n’est-ce pas sur cette même surveillance de nos données personnelles qu’est fondée une nouvelle forme de confiance, la confiance calculée algorithmiquement, qui pourrait bien être nécessaire au fonctionnement de nos sociétés en modernité liquide ? Existe-t-il des alternatives à cette (…)
Faire un tri dans le monde des applis : Expérimentations sur 50 applications smartphones proposant d’alerter la population face aux risques majeurs en France
17 mars 2019, par Ghislain Chasme

Cette étude part du constat qu’il existe en France une pléthore d’applications smartphone susceptibles d’informer ou d’alerter cas de risque majeur. Comment faire un tri entre toutes ces applis et sur quels critères les classer et les hiérarchiser ?
Le Big Data : menace ou solution pour l’environnement ?
17 mars 2019, par Ghislain Chasme

Qu’est-ce que le Big Data et peut-il avoir des impacts sur l’environnement ? Peut-il contribuer à mettre en place des actions écologiques ? Éléments de réponse par Anaïs Perrenoud , étudiante en master Sciences de l’information, Haute École de gestion, Genève.
Quels professeurs pour SNT en 2019 ?
15 mars 2019, par Ghislain Chasme

Jean-Pierre Archambault, président de l’EPI, revient sur l’enseignement Sciences numériques et technologie (SNT) qui va démarrer à la rentrée 2019 et pose notamment la question de son encadrement qui, selon lu, relève de "professeurs solidement formés en informatique". Or, les textes ministériels évoquent le partage de cet encadrement entre enseignants de plusieurs disciplines : mathématiques, physique-chimie, SVT, histoire-géographie, philosophie..., ce que semble regretter le président de (…)
Thèse : Les environnements numériques de travail dans l’enseignement secondaire : étude d’un système représentationnel
14 mars 2019, par Ghislain Chasme

La thèse de Lucie Loubère, soutenue en 2018, soulève le problème de la manière dont les environnements numériques de travail (ENT) ont intégré la pensée professionnelle enseignante. La démarche adoptée repose sur la théorie des représentations sociales et s’appuie sur une approche qui confronte l’analyse de 3 types de discours (médiatiques, textes institutionnels, et contributions à la concertation sur le numérique éducatif de 2015) avec le système de représentations des enseignants au (…)
5ème édition du Printemps de la Recherche en Éducation du Réseau national des ESPE.
14 mars 2019, par Ghislain Chasme

Thématique 2019 : Lire, écrire, calculer : enseigner les fondamentaux pour la réussite de tous de la maternelle à l’université.
La 5ème édition du Printemps de la Recherche en Éducation du Réseau national des ESPE a pour objet le socle des apprentissages fondamentaux (lire, écrire et compter) dont la maîtrise conditionne la réussite scolaire et le destin social de chaque élève. L’évènement se déroule les 26-27 mars 2019 à Paris. Programme disponible sur l’espace d’information en ligne. (…)
Enquêter, former, publier. Ouvrage disponible en libre accès
8 mars 2019, par Ghislain Chasme

Existe-t-il une spécificité de la recherche en travail social ? Comment se déploie-t-elle de la genèse à la transmission ?
Ouvrage écrit par Monica Battaglini, Stéphanie Fretz, Eva Nada et Laurence Ossipow (dir.) diffusé en accès ouvert dans le cadre du projet OpenEdition Books Select.
https://books.openedition.org/ies/2101