La Commission européenne propose ces Lignes directrices pour les enseignants et les éducateurs en matière de lutte contre la désinformation et de promotion de l’habileté numérique par l’éducation et la formation. Commis par un groupe d’experts internationaux (dont Divina Frau-Meigs), le document s’adresse "principalement aux enseignants/éducateurs du (...)
Le tout dernier témoignage vidéo proposé par l’Agence des usages du réseau Canopé porte sur la mise en place d’un parcours numérique dans une cité éducative en REP à Saint-Nazaire, pour réduire la fracture numérique. Pour cette action qui vise les 1er et 2nd degrés, il s’agit d’une part d’équiper les élèves en ordinateur portable, puis de les aider à (...)
Sur le site de l’association EPI, Alain Imbaud propose ce rapide panorama des solutions bureautiques, que ce soient des logiciels à installer ou des services en ligne ; l’article a le mérite d’évoquer les alternatives au Pack Office, le géant du domaine.
Béatrice Drot-Delange et Françoise Tort mettent en perspective l’éducation aux données et l’enseignement sciences numériques et technologie (SNT) en classe de seconde générale et technologique. Se pose notamment la question de savoir si cet enseignement contribue effectivement à l’éducation aux données. Le papier s’intéresse notamment à la littératie des (...)
Sur Doc pour docs, Marie-Éléonore Michel propose cette séance extraite d’une séquence en éducation aux écrans. En plus d’une rapide contextualisation de la séance, la collègue en propose le déroulé et le diaporama support à son discours.
Voici de quoi en apprendre sur le mouvement Open Data et sur la visualisation des données. En plus des nombreuses informations proposées sur cette thématique, le site met à disposition un kit pédagogique qui donne aux enseignant.e.s des pistes pour faire "parler" des données à leurs élèves ; à consommer sans modération, en EMI ou EMC notamment
Une (...)
"Les programmes de SNT au lycée, de SVT et de sciences physiques au collège invitent à aborder la question de la pollution et de la nécessaire sobriété numérique. Mais comment s’y prendre ? Par quel angle attaquer ce sujet ?" Sur Doc pour docs, Marion Carbillet apporte quelques éléments de (...)
Voici une plate-forme d’intérêt qui a pour objectif de poser les usages du numérique dans une logique libre et responsable. D’origine suisse, cette plate-forme s’adresse aux enseignant.e.s et propose une quinzaine de services en ligne, dont : tableau blanc collaboratif (Digiboard) document collaboratif (Digidoc) visionnage des vidéos YouTube sans (...)
"Dans quelle mesure la conception et la définition de l’information dans l’éducation aux médias et à l’information changent-elles avec l’inclusion du numérique ? Comment les enseignants conçoivent-ils leur rôle dans la transmission d’une culture numérique aux élèves ?" C’est ce questionnement qui permet à Julie Pascau une collecte de données dont l’analyse (...)
À l’occasion de ce happening annuel, le réseau Canopé propose des conférence, un défi et une série de webinaires. Le programme complet est disponible sur la page de présentation de l’évènement.
– À noter : Conférence Romain Badouard, le 11 mai 14h30 à distance : « Les data, causes et remèdes à la désinformation » Appel à participation au datasprint « Femmes (...)