cet ouvrage comporte une dizaine de contributions dans lesquelles Wikipédia est perçue comme outil de construction et de transmission des savoirs ou comme outil de recherche et d’innovation pédagogique.
Florian REYNAUD propose les résultats d’une enquête qu’il a menée auprès de professeur.e.s documentalistes et de référent.e.s aux ressources et aux usages pédagogiques du numérique (RRUPN).
Dans le cadre d’une lecture du rapport Renforcer l’éducation aux médias et à l’information et la citoyenneté numérique remis au ministre de l’Éducation nationale en mai dernier, Pascal Duplessis se pose la question du rôle que ce texte assigne aux professeur.e.s documentalistes.
En préambule, notre collègue relève "un positionnement surplombant et (...)
Le ministère de l’Éducation nationale propose cette foire aux questions dédiée au protocole sanitaire mis en œuvre dans les établissements scolaires. Cette FAQ est structurée en 6 parties :
– Le cadre sanitaire
– Tracer - Tester - Protéger
– Application du passe sanitaire
– Apprentissages et continuité pédagogique
– Activités scolaires et (...)
Vous êtes en moyenne 383 à passer ici tous les jours : ce n’est pas le Pérou, mais ça me fait plaisir. Avant de tirer le rideau pour cette saison 2020-2021, je tenais à vous remercier pour votre présence, vos remarques, vos suggestions et vos encouragements. En attendant de vous retrouver à la rentrée, je sous souhaite de Bonnes vacances
Crédit (...)
La livraison n° 11 de la Lettre ÉduNum M@gistère est d’ores et déjà disponible sur le site Éduscol, avec :
– l’actualité du dispositif M@gistère ;
– les parcours et les formations :
– les nouveautés de la plate-forme ;
– des retours d’usage.
Indispensable pour se tenir informé.e des évolutions de la formation hybride pour les (...)
Sur France Info, Anne-Laure Barral fait état de la méthode mise au point par Cyril Labbé et Guillaume Cabanac pour détecter les fausses études scientifiques. Les deux chercheurs ont présenté leur travail dans... l’article suivant.
Rapport réalisé par les membres du groupe d’experts constitué en février 2021 et présidé par Serge Barbet, directeur délégué du CLEMI. Les rapporteurs font notamment des propositions dans trois domaine :
– La formation en éducation aux médias et à l’information (EMI)
– Structurer, valoriser et rendre accessible l’offre de ressources pour l’éducation aux (...)
La livraison 6 de la toute jeune revue Médiations et médiatisations vient de paraître : La formation à distance : quelques aspects d’une histoire déjà longue. Au sommaire, un ensemble de textes très intéressant, dont notamment un retour sur le campus numérique FORSE, ou encore un entretient avec Daniel Peraya qui revient sur l’histoire de TECFA (...)
La livraison 130 de l’excellente revue Terminal est accessible en ligne depuis quelques temps et explore la catégorie des communs numériques qui est mise en perspective avec celle des communs de la connaissance qui a été développée par Charlotte Hess et Elinor Ostrom. Cette exploration est faite au regard d’un cadre général pour cette catégorie des (...)
The curator