The curatorChloé Le Dantec évoque ici ChatGPT, un "robot conversationnel" capable de "répondre à toutes sortes de questions" ; de quoi redéfinir la fonction d’enseignant grâce ou à cause de l’intelligence artificielle ?
ChatGPT, rendu public en novembre 2022 et développé par la société américaine OPENAI est devenu depuis lors viral. Si les atouts d’un tel service ne manquent pas (capacité à apporter des réponses logiques à des demandes complexes), les limites non plus : selon Wikipédia, il serait par (…)
Articles les plus récents
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ChatGPT : l’intelligence artificielle qui pourrait changer le quotidien des enseignants (et des élèves)
9 janvier 2023, par Ghislain Chasme -
"Littératie médiatique des adolescents", captation vidéo de la conférence donnée à l’INSPE Rouen par Nathalie LACELLE et Pierre FASTREZ
8 décembre 2022, par Ghislain ChasmeNathalie Lacelle et Pierre Frastrez présentent leur contexte de recherche et le projet international LMA, lors d’une matinée d’étude à l’INSPE Normandie Rouen Le Havre.
La vidéo est disponible sur la WebTV de l’université de Rouen. -
Note pédagogique : Continuité et rupture dans les modalités d’évaluation : une activité d’évaluation par les pairs associée à une auto-évaluation au sein d’un cours de didactique des langues
8 décembre 2022, par Ghislain ChasmeGuilène Révauger, de l’INSPÉ de La Réunion, propose dans cette note pédagogique une analyse réflexive sur une activité d’évaluation par les pairs dans le cadre d’un enseignement en didactique des langues. L’évaluation par les pairs est mise en œuvre par l’intermédiaire de l’activité "Atelier" du système Moodle. Il s’agit dans l’analyse proposée de faire le lien entre l’évaluation par les pairs et les apprentissages ou encore d’éprouver la combinatoire entre l’évaluation par les pairs et (…)
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Matinée d’étude : Littératie médiatique des adolescents. INSPE Rouen, 30 novembre 2022, 9h30-12h
28 novembre 2022, par Ghislain ChasmeLe programme LMA (Littératie médiatique des adolescents) est un programme de recherche international francophone, qui associe la Belgique (Université Catholique de Louvain), le Canada (Université du Québec à Montréal), la Suisse (Université de Genève) et la France (Université de Rouen Normandie, INSPÉ). Il vise à étudier les compétences en littératie médiatique d’élèves de 3ème (pour la France), c’est-à-dire dans le domaine de la compréhension et de l’évaluation critique des médias (tout (…)
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Colloque : L’éducation aux médias et à l’information en pratique(s)
24 novembre 2022, par Ghislain ChasmeLe colloque international « L’Éducation aux médias de l’information en pratique(s) » est prévu à Roubaix (à l’ENPJJ et à La Condition Publique), les 1 et 2 décembre 2022. Le colloque est organisé, notamment, par le Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine)
Accès libre, mais inscription obligatoire -
Article de recherche : Motivation, participation et performances des étudiants dans deux dispositifs hybrides
8 novembre 2022, par Ghislain ChasmeVoici une étude sur la motivation, la participation et les performances des étudiants dans deux dispositifs hybrides en condition réelle, dans le contexte de la formation de soins infirmiers. Un papier issu du Journal international de recherche en éducation et formation (e-jiref)
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Capes externe de documentation : rapport du jury 2022
8 novembre 2022, par Ghislain ChasmeLe rapport du jury du Capes externe de documentation est d’ores et déjà disponible sur le site Devenir enseignant. Idem pour les sujets 2022 !
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Lignes directrices pour les enseignants et les éducateurs en matière de lutte contre la désinformation et de promotion de l’habileté numérique par l’éducation et la formation
13 octobre 2022, par Ghislain ChasmeLa Commission européenne propose ces Lignes directrices pour les enseignants et les éducateurs en matière de lutte contre la désinformation et de promotion de l’habileté numérique par l’éducation et la formation. Commis par un groupe d’experts internationaux (dont Divina Frau-Meigs), le document s’adresse "principalement aux enseignants/éducateurs du primaire et du secondaire" qui y trouveront "des explications claires sur des concepts techniques, des exercices à faire en classe (…)
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Témoignage vidéo. Un parcours numérique de la primaire au collège - Réseau Canopé
12 octobre 2022, par Ghislain ChasmeLe tout dernier témoignage vidéo proposé par l’Agence des usages du réseau Canopé porte sur la mise en place d’un parcours numérique dans une cité éducative en REP à Saint-Nazaire, pour réduire la fracture numérique. Pour cette action qui vise les 1er et 2nd degrés, il s’agit d’une part d’équiper les élèves en ordinateur portable, puis de les aider à développer une culture numérique et des pratiques médiatiques et informationnelles adaptées.
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Actes de colloque. L’utilité du français dans la diffusion des connaissances, le développement des compétences et la communication scientifique
12 octobre 2022, par Ghislain ChasmeVoici les actes du séminaire de recherche francophone – édition 2021 – organisé par le Centre Régional Francophone d’Asie-Pacifique de l’Organisation internationale de la Francophonie (CREFAP/OIF) à Hô Chi Minh-Ville en décembre 2021. J’ai eu l’occasion d’y contribuer en faisant une communication à deux voix, avec ma collègue HOANG Thi Thu Hanh de l’Université de Hué :
– Hoang, T. T. H., & Chasme, G. (2021). L’interface d’un dispositif d’apprentissage multilingue hybride : (…)