The curatorUn travail de recherche réalisé par Flore Vancompernolle Vromman dans le cadre d’un Master Ingénieur de gestion à l’Université catholique de Louvain. Les résultats se situent entre la réflexion heuristique d’Eli Pariser (2011) autour de la notion de bulle de filtre et les recherches de Kartik Hosanagar, Daniel Fleder, Dokyun Lee et Andreas Buja (2014) qui eux contredisent justement Pariser en mettant en avant les notions d’effet de volume (volume effect ) et d’effet de mélange des (…)
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17 novembre 2020, par Ghislain ChasmeDans cet article, Kartik Hosanagar, Daniel Fleder, Dokyun Lee et Andreas Buja (2014) contredisent Eli Pariser et sa bulle de filtre. Pour eux, la personnalisation est au contraire un principe qui aide les utilisateurs à élargir leurs centres intérêts et, par dérivation, à élargir le spectre de leur réseau social. La cause de cet élargissement est double. Ils mettent ainsi en avant les notions d’effet de volume (volume effect ) et d’effet de mélange des produits (product-mix effect). Flore (…)
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Être payé pour ses données : un nouveau petit boulot du web controversé
17 novembre 2020, par Ghislain ChasmeSur le site Web de la revue ADN, Marine Protais évoque ces applications qui encouragent la monétisation des données
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affordance.info : Tadata ou la prostitution comme business model
17 novembre 2020, par Ghislain ChasmeDans ce billet du Blog affordance.info, Olivier Ertzscheid revient sur la très controversée monétisation des données encouragée par l’application Tadata...
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Réseaux sociaux : la régulation face aux libertés avec Romain Badouard et Joëlle Toledano
16 novembre 2020, par Ghislain ChasmeComment articuler régulaton et liberté d’expression ? Éléments de réponse sur France Culture avec Romain Badouard et Joëlle Toledano.
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Monétisation des données : la data aux œufs d’or
16 novembre 2020, par Ghislain ChasmeValérie Peugeot et Olivier Ertzscheid évoquent la monétisation des données dans le cadre de l’émission animée par Nicolas Martin, La Méthode scientifique, sur France Culture.
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Les enjeux de l’hybridation pour l’apprentissage coactif
6 novembre 2020, par Ghislain ChasmeAudrey Knauf et Julien Falgas rendent compte dans cet article de l’intérêt qu’ils ont portés aux pratiques de leurs étudiants dans le cadre du numérique. Il s’agit ces enseignants chercheurs en Sciences de l’information et de la communication de comprendre l’apport du partage de ressources numériques entre les apprenants et enseignants à l’acquisition de compétences par les apprenants. Les pratiques investies se situent dans le domaine du travail collaboratif, de la curation de contenu ou (…)
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Vaincre la distance : pistes pour enseigner à distance afin de favoriser l’engagement des étudiants
6 novembre 2020, par Ghislain ChasmeThierry Karsenti, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur le numérique en éducation, s’est exprimé sur la thématique de l’enseignement à distance et de l’engagement des étudiants dans le cadre d’un webinaire organisé par l’AUF,
Agence universitaire de la Francophonie le 27 octobre dernier -
Les ressources éducatives libres et les archives ouvertes dans le mouvement du libre accès
5 novembre 2020, par Ghislain ChasmeSihem Zghidi et Mokhtar Ben Henda mettent ici en perspective l’initiative pour les archives ouvertes (OAI) et le mouvement des ressources éducatives libres (REL) ur lesquels ils portent un regard croisé, entre pédagogie et recherche scientifique. À lire sur DMS, Distance et médiation des savoirs N°31.
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N° 10 de la Lettre Édu_Num Ressources - L’actualité des ressources numériques pour l’École
5 novembre 2020, par Ghislain ChasmeLivraison de la Lettre Édu_Num Ressources n° 10, octobre 2020. À noter :
– un point sur le gestionnaire d’accès aux ressources (GAR) qui a entamé sa 4e rentrée
– Une recension, par académie, de ressources pour pratiquer l’enseignement hybride ou à distance
Et bien d’autres choses encore !